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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025210007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>创新性教学方法在中职种植教学中的实践与应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/21/10.61369/VDE.2025210007</url><author>孙红心</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>21</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-31</published-time></date></history><abstract>随着农业现代化进程的加快，社会对高素质种植技术技能人才的需求日益迫切，中职种植专业作为培养一线农业技术人才的核心阵地，其教学质量直接关系到农业人才供给的实效性，而教学质量的提升取决于教学方法的设计和选择，基于此探讨创新性教学方法在中职种植教学中的实践与应用，对于中职种植教学改革和人才培养具有重要意义。</abstract><keywords>种植课程,中职院校,实践教学,创新性教学方法,现代农业</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 孙娟. 项目化学习理念下小学劳动课程教学实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 红领巾种植园" 劳动项目为例 [J]. 河北教育( 教学版), 2025, 63 (04): 47-48.[2] 余江敏, 邱林, 卢素冬, 等. 人工智能技术融入职业本科院校农业种植类课程的" 四融" 教学模式构建研究 [J]. 教育观察, 2025, 14 (10): 1-6.[3] 庞建光, 王艳霞, 康雅丽, 等. 虚拟现实技术在高校植物景观与种植设计课程教学中的应用研究 [J]. 河北工程大学学报( 社会科学版), 2024, 41 (04): 115-120.[4] 张妍, 王萍, 赵晖, 等. 职业教育种植类专业基础课程模块化改革实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以植物与植物生理课程为例 [J]. 粮油与饲料科技, 2024, (05): 243-245.[5] 黄承建, 王乙茹, 雷宁, 等. 乡村振兴背景下高职院校种植类专业课程教学模式探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以植物生产环境课程为例 [J]. 中南农业科技, 2024, 45 (06): 211-215.[6] 赵琳. 思维导图在中职《种植基础》课程教学中的应用研究[D]. 西北师范大学, 2023.[7] 邵勤, 陈娜, 李晓鹏, 等. 基于导师制的应用型本科院校种植类专业实践教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以园艺生产技能实验课程为例 [J]. 安徽农业科学, 2021, 49 (16): 270-273.[8] 王宏, 王玲玲. 虚拟现实技术在种植设计课程教学中的应用 [J]. 合肥师范学院学报, 2021, 39 (03): 121-124.[9] 陈志霞, 向红, 谢斐. 农学种植类专业基础课程双语教学实践体会&amp;mdash;&amp;mdash; 以细胞生物学为例 [J]. 安徽农学通报, 2021, 27 (02): 167-171.[10] 程秀花. 智慧农业背景下草学专业机械类课程教改探索 [J]. 山东畜牧兽医, 2020, 41 (07): 60-61.[11] 张霞, 吴业东. 基于OBE 的高职涉农专业种植类课程" 生产小组" 式教学模式研究 [J]. 高等农业教育, 2020, (03): 122-127.[12] 顾怡. 浅谈种植活动课程教学探索和能力多元化的促进作用 [J]. 知识经济, 2020, (13): 95-96.[13] 田楚君. 中职种植类专业实训教学难点分析及解决方案初探 [J]. 课程教育研究, 2020, (09): 186.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
