VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025210006ArticlePBL 教学法在基础医学教学中应用的对策研究https://artdesignp.com/journal/VDE/1/21/10.61369/VDE.2025210006刘佳20251212025-10-31随着当前医学教育改革的不断深化，基础医学教育领域也需要跟上时代的发展步伐，深入挖掘当前教学环境中学生产生的新的学习需求，逐渐形成以学生为中心的教学理念，推动教学模式从知识灌输向能力培养转变。PBL 教学法能够通过打破传统教学中知识传授的单向模式构建师生互动、学生自主探究的学习情境，激发学生的批判性思维和培养问题解决能力。这种教学方式能够为基础医学教学注入新的活力，提高整体的教学质量和学生综合素养。本文主要从PBL 教学法的内涵及来源入手，分析了PBL 教学法在基础医学教学中应用的重要性，并对PBL 教学法在基础医学教学中应用的有效路径进行了深入探讨，希望能够为基础医学教育的创新发展提供有益参考。PBL 教学法,基础医学,教学应用

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