[1] 刘鹏辉. 中华优秀传统文化与高职人文素质教育融合的途径探索[J]. 教育观察,2018(11).[2] 黎小龙. 粤港澳大湾区背景下的岭南文化传承与音乐教育发展研究[J]. 明日风尚,2019(12).[3] 岭南音乐文化在高校音乐教学中的传承与创新[J]. 中国文艺家,2020(06).[4] 陈华丽. 如何有效地在广东高校中推广岭南音乐文化—— 在第六届中国传统音乐学科建设会议上的宣讲论文[J]. 戏剧之家,2018(05).[5] 黄颖仪. 岭南音乐在广东高校地方特色课程中的开发与实践[J]. 音乐创作,2014(07):184-186.[6] 邱记庭. 广州三所高校岭南传统音乐教育现状调查与分析[D]. 广州: 广州大学,2016 年.[7] 陈雅先. 校园文化生态与岭南传统音乐的高校传承[J]. 星海音乐学院学报,2012(03):134-138.[8] 李小威. 基于民族音乐学理论的岭南传统音乐学校传承研究—— 以广州咸水歌为例[J]. 艺术教育,2013(11).[9] 万珊珊. 岭南风格声乐作品在高职声乐课程教学中的实践探索：以广东文艺职业学院为例[J]. 戏剧之家，2022（13）：122-124．[10] 黎明辉. 岭南音乐艺术在高校音乐教育中的运用[J]. 决策探索（下），2021（3）：81-82．