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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025200028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>医学人文赋能《免疫学检验》的研究与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/20/10.61369/VDE.2025200028</url><author>刘甜恬,刘丽,江洪波,周俊立,庄文敏,叶小华</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>20</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-24</published-time></date></history><abstract>免疫学检验是医学检验技术专业的核心课程，承担着培养具备精准检验能力与人文素养复合型人才的重要使命。在&amp;ldquo;健康中国 2030&amp;rdquo;战略背景下，医学人文教育已成为医学教育改革的关键方向，而如何将其有效融入免疫学检验课程教学，是当前医学教育面临的重要课题。本文从&amp;ldquo;一核两融三维四翼&amp;rdquo;的全新的课程体系，探索医学人文赋能免疫学检验课程的具体路径：通过确立&amp;ldquo;一核&amp;rdquo;的课程目标，构建&amp;ldquo;两融&amp;rdquo;的医学人文与专业知识深度融合的教学内容体系，创新&amp;ldquo;三维&amp;rdquo;混合式、情景式、实践式相结合的教学方法，建立多元化、过程性的医学人文评价机制，从而构造全新的&amp;ldquo;四翼&amp;rdquo;教学模式。教学实践表明，该改革能有效提升学生的科学思维、人文关怀意识及职业责任感，为培养德才兼备的高素质医学检验人才提供有力支撑。</abstract><keywords>免疫学检验,医学人文,课程改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘甜恬，白研，干宁，等. 面向新医科的免疫学检验课程改革与实践[J]. 科教导刊，2024(12): 122-124.[2] 刘甜恬，付曦，白研. 医学人文教育融入细胞培养技术课程教学的探索[J]. 新教育时代, 2025(3): 116-118.[3] 吴启航. 社会工作伦理准则与艾滋病防治的冲突与解决策略[J]. 中文科技期刊数据库( 全文版) 社会科学, 2023(2):4.[4] 李春霞, 赵明升, 李志华, 等. 混合式教学模式下临床免疫学检验技术实验课程思政教育的实践与创新[J]. 济宁医学院学报, 2025(2).[5] 储楚, 杨瑞霞, 尚文雯, 等. 新形势下《临床免疫学检验技术》课程教学改革与创新[J]. 继续医学教育, 2024, 38(12):47-50.[6] 杨巍, 王刚, 艾金霞, 等. 新质生产力视域下临床免疫学检验技术课程" 课题化" 实验教学改革与实践[J]. 中国免疫学杂志, 2025, 41(05):1228-1231.[7] 陈贝贝, 施秉银. 抗原特异性免疫耐受诱导治疗在内分泌自身免疫性疾病中的应用进展[J]. 医学综述, 2025, 31(3):307-312.[8] 曾雯, 祝建疆, 戚红, 等. 超顺磁性纯化磁珠筛选胎儿游离DNA 技术在无创产前筛查中的应用比较[J]. 中华医学遗传学杂志, 2024, 41(07):797-802.[9] 施昕妤, 谢尚丹, 项超丽, 等. 系统性红斑狼疮患者外周血单个核细胞中HCMV 基因表达谱及其特异性抗体特征[J]. 病毒学报, 2023, 39(1):11.[10] 杨屋康, 袁润余, 武婕. 呼吸道传染病病原识别新技术体系研究及在疫情防控中的应用[J]. 中国科技成果, 2024, 25(4):2-2.[11] 刘甜恬，毋福海，王梅，等. 基于" 雨课堂" 的混合式教学模式在免疫学检验课程中的探索与评价[J]. 现代职业教育，2020(38): 38-40.[12] 江文豪, 姚少濠, 胡志峰, 等. 探究严重脂血标本对多项生化指标检测结果的影响及解决方案[J]. 国际检验医学杂志, 2024, 45(S01):84-87.[13] 刘继红, 陈黛诗, 李展, 等. 流感病毒及新型冠状病毒相关侵袭性肺曲霉病的诊治进展[J]. 解放军医学院学报, 2023, 44(10):1151-1156.[14] 李婷, 潘朝路, 金光辉, 等. 基于岗位胜任力的全科住院医师规范化培训结业考核指标体系的构建[J]. 中国全科医学, 2024, 27(16):1962-1970.[15] 刘婷婷, 刘毓婷, 黄燕, 等. 导师制融入医学人文教育在医院药学实习生教学中的应用及反馈[J]. 中国临床药学杂志, 2025(4)：241-248.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
