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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025200005</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于岗位需求的中职《机械基础》课程项目化教学改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/20/10.61369/VDE.2025200005</url><author>费德帅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>20</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-24</published-time></date></history><abstract>《机械基础》作为中职院校机电专业的一门专业核心课，其传统的教学模式与教学内容已难以满足制造业转型升级对技术技能人才提出的高要求，可能会制约职业教育高质量人才培养目标的实现。为了确保培养出的人才紧密对接企业岗位需求，大幅度提升学生的综合竞争力与就业率，本文提出一种崭新的教学模式&amp;mdash; 项目化教学。研究表明，立足岗位需求，以项目为驱动，系统规划中职《机械基础》课程教学目标、有机整合教学内容、重构教学流程，除了能充分调动学生学习兴趣之外，还能培养出一批适应岗位变化的高素质机械技术人才，使其具备良好的市场竞争力。本文在简要阐述项目化教学应用于中职《机械基础》课程必要性的基础上重点提出基于岗位需求的中职《机械基础》课程项目化教学改革有效策略，以期全面提升课程教学质量，实现人才培养与产业需求的无缝对接。</abstract><keywords>岗位需求,中职,《机械基础》课程,项目化教学,改革策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张欢. 产教融合背景下项目教学法在中职《机械基础》课程中的应用研究[D]. 贵州: 贵州师范大学,2023.[2] 李佳倩. 面向岗位能力的中职《机械制图》项目化开发与实践研究[D]. 浙江: 浙江师范大学,2023.[3] 张佳倩. 面向岗位能力的中职《机械制图》项目化开发与实践研究[D]. 浙江: 浙江师范大学,2023.[4] 杜海彬, 张长军, 张华瑾, 等. 以企业项目推进《机械设计基础》课程改革的研究[J]. 科技视界,2020(29):87-89.[5] 于丽丽. 基于慧鱼模型的项目教学法在中职课程中的应用研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《机械设计基础》课程为例[D]. 贵州: 贵州师范大学,2023.[6] 李沫. 中职《机械基础》课程项目化分层教学实践研究[D]. 河北: 河北师范大学,2023.[7] 覃晓. 中职《机械基础》课程项目化设计与教学实践[D]. 广西: 广西师范大学,2021.[8] 刘春梅. 基于专业方向的《机械设计基础》项目化教学探讨&amp;mdash;&amp;mdash; 以青海高等职业技术学院材料成型与控制技术专业为例[J]. 湖北农机化,2019(23):103-104.[9] 李龙. 基于CDIO 的《机械基础》微项目驱动混合式教学改革[J]. 文渊（小学版）,2020(5):721.[10] 胡月, 宋松松, 韩伟. 基于OBE-CDIO 理念的《机械设计基础》教学改革研究[J]. 产业与科技论坛,2025,24(1):189-191.[11] 于懿, 卢良旺. 项目教学法在《机械制造工艺基础》教学中的应用[J]. 内燃机与配件,2021(16):253-254.[12] 杨小萍, 刘买花. 基于CDIO 的《机械基础》微项目驱动混合式教学改革[J]. 广东交通职业技术学院学报,2020,19(3):59-62,67.[13] 何淼. 中职《机械基础》课程思政教学设计与实践[D]. 浙江: 浙江师范大学,2023.[14] 陈琳.《机械设计基础》课程项目式教学设计探究[J]. 长江工程职业技术学院学报,2022,39(2):63-65,69.[15] 孙帮来, 吴明明.《机械设计基础》课程情境化教学模式改革探究[J]. 模具制造,2025,25(8):83-85.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
