VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025190045Article“三全育人”驱动的大学生创新实践能力培养机制研究https://artdesignp.com/journal/VDE/1/19/10.61369/VDE.2025190045蒋海英,葛梓樱,史小慧20251192025-10-17随着全球科技竞争的日益激烈，社会对高校人才培养提出了更高的要求，更加注重人才创新思维和实践能力的发展。三全育人理念自提出以来，就以全员参与、全程渗透、全方位覆盖的系统性特征，成为重构高校育人体系的重要指导思想。将三全育人理念融入到大学生创新实践能力培养工作中，有助于打破传统人才培养的局限，还能够通过整合教育资源的方式，实现知识传授、能力培养的有机统一。基于此，本文对“三全育人” 驱动的大学生创新实践能力培养机制展开深入研究，以供参考。三全育人,大学生创新实践能力,高校人才

[1] 孙山山, 杨越然. " 三全育人" 理念下大学生美育教育创新路径研究 [J]. 国家通用语言文字教学与研究, 2024, (11): 7-9.[2] 王红霞, 陈旭. " 三全育人" 视域下创新创业人才培养研究 [J]. 中国现代教育装备, 2024, (21): 155-157.[3] 包雪峰. " 三全育人" 视域下高校大学生创新能力培养路径研究 [J]. 教育信息化论坛, 2024, (11): 93-95.[4] 罗浩, 王亚妤, 卞培. " 三全育人" 视域下创新大学生劳动教育的实践路径 [J]. 四川劳动保障, 2024, (10): 76-77.[5] 孙章波, 卫少阳. " 三全育人" 视域下大学生创新创业能力结构维度的培养路径探索 [J]. 杨凌职业技术学院学报, 2024, 23 (03): 51-55.[6] 杨子凡. " 三全育人" 视域下大学生心理健康教育模式的创新路径探析 [J]. 教育信息化论坛, 2024, (09): 96-98.[7] 李婵. 新形势下大学生就业创业现状分析及应对举措 [J]. 科教导刊, 2024, (10): 153-155.[8] 张超洋, 周桂宇, 魏康林. 电子信息类大学生创新创业实践能力培养研究 [J]. 湖南邮电职业技术学院学报, 2022, 21 (04): 51-53+81.[9] 李小霞. " 三全育人" 体系下新时代大学生农村创新创业能力培养探索—— 评《大学生农村创业指导与实践》 [J]. 灌溉排水学报, 2022, 41 (02): 155.[10] 闪希. " 三全育人" 视角下大学生工程创新能力培养的探索与实践 [J]. 科教导刊, 2022, (03): 23-25.