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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025190043</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>虚拟仿真实验在计量经济学教学中的场景开发与应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/19/10.61369/VDE.2025190043</url><author>王新,陈婷婷,景黎阳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>19</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-17</published-time></date></history><abstract>作为融合经济学理论与统计学方法的核心课程，计量经济学长期面临理论推导冗长、数据获取受限、实验成本高昂等问题，导致学生难以深入掌握理论知识和实践技能，随着新一轮科技革命的到来，数字技术在教育领域中的应用逐渐频繁，其中虚拟仿真实验更是凭借场景化、交互性、动态化优势，为计量经济学教学提供新路径，基于此本文将从虚拟仿真实验在计量经济学教学中的作用和困境两方面进行分析，探讨其应用路径。</abstract><keywords>虚拟仿真实验,计量经济学,实验教育,数字技术,可视化</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张宾, 毛文锋, 杨全中, 等. 多模态数据融合算法驱动的高校虚拟仿真实验教学平台开发研究 [J]. 软件, 2025, 46 (08): 53-55.[2] 刘亦郑. 新媒体、新技术背景下经管类跨专业虚拟仿真实验教学改革的探究 [J]. 中国战略新兴产业, 2025, (24): 139-141.[3] 闫帅帅, 李洋, 郭辛茹, 等. 混合式教学模式在食品专业虚拟仿真实验教学中的创新与实践 [J]. 食品工业, 2025, 46 (08): 208-211.[4] 吴阳阳. 基于OBE 理念的经管专业虚拟仿真实验教学资源建设研究 [J]. 湖北开放职业学院学报, 2025, 38 (15): 182-184.[5] 吕海萍, 化祥雨, 厉珍珍, 等. 基于" 四新" 人才培养的工程经济学虚拟仿真实验教学项目设计与实践 [J]. 科教文汇, 2025, (15): 80-84.[6] 张颖, 康豫, 张璇, 等. 新农科新文科背景下农林经济管理专业虚拟仿真实验设计与应用效果研究 [J]. 中国农机化学报, 2024, 45 (11): 299-308+318.[7] 吴晶. 基于虚拟仿真实验平台的国际经济学课程"1234" 实践路径 [J]. 商业观察, 2024, 10 (20): 114-117+120.[8] 潘晨, 周耿. 经济学虚拟仿真实验教学探索 [J]. 中国现代教育装备, 2024, (11): 1-4.[9] 刘峻峰, 郭菁凝, 安沙尔丁&amp;middot;热扎依丁. 金融营销学融合仿真模拟实验的教学改革研究 [J]. 对外经贸, 2023, (10): 131-134.[10] 耿迪. 基于用户体验的教育学类虚拟仿真实验师范生使用意愿及优化研究[D]. 河南大学, 2023.[11] 屈泳, 赵洋, 吴照奇. 虚拟仿真实验在金融风险管理教学中的应用与实践 [J]. 中国轻工教育, 2023, 26 (01): 70-78.[12] 刘松婷, 袁灵芝. 虚拟仿真实验教学在金融学中的应用研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以湘潭理工学院商业银行经营管理银行仿真模拟教学为例 [J]. 金融文坛, 2023, (01): 124-126.[13] 陈诗含, 张浩. 虚拟仿真实验对学生职业倾向的影响研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以经济管理类专业为例 [J]. 实验室研究与探索, 2020, 39 (12): 262-270+284.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
