VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025180041Article初中数学教学中项目化教学策略探究——以沪教版新教材为例https://artdesignp.com/journal/VDE/1/18/10.61369/VDE.2025180041李雨婷20251182025-10-10面对社会发展的新变化，育人要求和教学内容也出现新变化，教育部于2022年4月颁布了《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）。在新课标下，数学教材体系持续完善和优化。新课标强调了数学学科核心素养培养的重要性，要求突出学生主体地位，培养其实践能力。而项目化教学是以运用学科知识和技能，解决实际问题为导向的教学法，契合新课标理念与新教材体系，在沪教版新教材的应用中展现出独特优势。本文以沪教版新教材为例，简述新课标对初中数学教学的要求，分析项目化教学与初中数学的契合性，结合具体案例，探究项目化教学在实际教学中的实践应用策略，为初中数学项目化教学改革提供参考。初中数学,项目化教学,策略

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