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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025170041</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>佛山木版年画知识图谱的构建与教学转化研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/17/10.61369/VDE.2025170041</url><author>钟国燕</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>17</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-03</published-time></date></history><abstract>为了进一步促进佛山木版年画这一国家级非遗的活态传承和教育普及，论文基于知识图谱构建切入研究，进而解决传统非遗教学中知识碎片化、传承效率低下等问题。首先分析佛山木版年画知识图谱构建和教学转化的意义，之后分析和解读佛山木版年画知识图谱构建的思路框架，最后提出教学转化的建议对策，包括搭建阶梯式知识学习路径、设计情境化教学活动方案、开发模块化教学资源体系、构建跨学科知识融合矩阵等多重举措，从而助推佛山木版年画知识图谱在教育教学中实现有效转化，促进佛山木版年画这一国家级非遗的广泛传承。</abstract><keywords>佛山木版年画,知识图谱,教学转化</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 王文华.山东杨家埠木版年画教学包设计[D].湖南:中南林业科技大学,2024.&amp;nbsp;[2] 王芝语.夹江木版年画在初中美术课堂教学中的应用研究--以乐山艺术实验学校为例[D].重庆三峡学院,2024.&amp;nbsp;[3] 王炳昊.雕版印刷年画在小学美术教学中的应用[J].辽宁教育,2024(15):86-88.&amp;nbsp;[4] 陈旻.木版年画图案元素融入中职艺术设计专业教学的实践探究[J].教师,2023(19):123-125.&amp;nbsp;[5] 陈子菲.木版年画融入中职动画设计与制作教学的研究[J].大众科技,2023,25(8):143-145.&amp;nbsp;[6] 徐晓梅.民间年画融入小学美术课程的教学实践策略探究[J].教师,2024(31):75-77.&amp;nbsp;[7] 罗先云.美术课堂"深度学习"的策略研究&amp;mdash;&amp;mdash;以"木版年画"的教学为例[J].小学教学研究,2023(13):75-76,80.&amp;nbsp;[8] 胡潇宇.关于高校民间美术课程教学实践的思考&amp;mdash;&amp;mdash;以木版年画为例[J].美与时代,2023(6):93-95.&amp;nbsp;[9] 盛海波,吴萍.四川传统文化在高校版画教学与创作中的应用&amp;mdash;&amp;mdash;以绵竹木版年画为例[J].美与时代,2024(5):107-109.&amp;nbsp;[10] 黄胜英.新语新意&amp;mdash;&amp;mdash;苏州桃花坞年画主题文创设计教学探析[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2023(4):54-57.&amp;nbsp;[11] 孟小锋.纸年画在高校文创设计课程中的教学思考[J].中国造纸,2023,42(11):后插4.&amp;nbsp;[12] 潘柳川.传统年画融入小学美术课程的教学实践[J].教育艺术,2023(2):70-71.&amp;nbsp;[13] 汪仲戌.地方传统艺术融入小学美术教学的研究&amp;mdash;&amp;mdash;以桃花坞木刻年画为例[J].华夏教师,2024(6):114-116.&amp;nbsp;[14] 周娟.木版年画与初中美术教学融合的实践探索[J].中国文房四宝,2024(6):88-89.&amp;nbsp;[15] 刘梦园.朱仙镇木版年画融入初中美育的策略研究[J].美术教育研究,2024(9):54-56.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
