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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025170026</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数值计算方法课程的AI模型应用与挑战</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/17/10.61369/VDE.2025170026</url><author>王月珍,江志超</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>17</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-03</published-time></date></history><abstract>随着AI的飞速发展，学生计算思维与工程思维的培养尤为重要。AI已经成为推动社会进步的重要力量，在数值计算领域的应用日益广泛，为教育领域带来了新的机遇和挑战。本文旨在分析AI模型在数值计算教学中的优势。针对数值算法设计基本原则，对比不同AI模型的智能化教学评估功能，以智能批改和智能评价为主给出教学建议。进而探讨AI模型如何优化传统教学方法，改进教学策略，提高学习效率，深入分析其在实际应用中的潜力以及可能面临的 挑战。</abstract><keywords>AI模型,数值计算,教学应用,挑战</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 刘春凤. 应用数值分析[M]. 冶金工业出版社, 2005.&amp;nbsp;[2] 李润方, 龚剑霞. 接触问题数值方法及其在机械设计中的应用[M]. 重庆大学出版社, 1991.&amp;nbsp;[3] 陈楚 . 数值分析在焊接中的应用[M]. 上海交通大学出版社, 1985.&amp;nbsp;[4] Stanley M. Dunn, Alkis Constantinides, Prabhas V. Moghe. 数值方法在生物医学工程中的应用 [M]. 机械工业出版社 , 2009.&amp;nbsp;[5] 张我华, 蔡袁强. 连续损伤力学及数值分析应用[M]. 浙江大学出版社, 2010.&amp;nbsp;[6] 张建华, 赵静. 新工科背景下研究生数值分析课程教学改革探索[J]. 高教学刊, 2023, 9(18): 146-149.&amp;nbsp;[7] 唐玲艳, 文军. 新工科背景下高等数值分析课程教学改革的思考[J].高教学刊, 2022, 8(24): 4.&amp;nbsp;[8] 马颖峰, 肖晓飞. AI教育应用研究的回顾与反思&amp;mdash;&amp;mdash;我国教育技术界十年AI应用研究回眸[J]. 现代教育技术, 2006, 16(4): 4.&amp;nbsp;[9] 陈凯泉, 何瑶, 仲国强. 人工智能视域下的信息素养内涵转型及AI教育目标定位&amp;mdash;&amp;mdash;兼论基础教育阶段AI课程与教学实施路径[J]. 远程教育杂志, 2018, 36(1):11.&amp;nbsp;[10] 喻国明 , 李钒, 滕文强. AI+教育:人工智能时代的教学模式升维与转型[J]. 宁夏社会科学, 2024(2): 191-198.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
