VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025170006Article职业教育参与非物质文化遗产人才培养研究https://artdesignp.com/journal/VDE/1/17/10.61369/VDE.2025170006刘冬青20251172025-10-03当前，我国非遗人才培养面临传承人老龄化、培养模式单一、与市场需求脱节等现实困境，而职业教育作为培养技术技能人才的主阵地，在非遗人才“技艺传承+职业发展”双目标实现中具有天然优势。本文系统梳理我国非遗人才培养的现状与问题，并提出针对性对策，旨在为构建“职业教育+非遗传承”的长效育人体系提供理论参考与实践路径，助力非遗活态传承与文化强国建设。职业教育,非物质文化遗产,人才培养,培养机制,传承对策

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