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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025160045</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校辅导员劳动教育实施机制的构建研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/16/10.61369/VDE.2025160045</url><author>孟祥安</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-26</published-time></date></history><abstract>随着新时代教育改革的深入推进，劳动教育在我国高等教育体系中的地位也逐渐凸显。劳动教育是立德树人的核心环节，它也是培育担当民族复兴大任的时代新人重要之路。高校辅导员是高校学生思想政治教育的骨干力量，他们与学生日常接触较多，在劳动教育的过程中扮演着不可或缺的重要角色。为此，高校辅导员应注重劳动教育改革，不断丰富和完善教育理论体系，为教育的规范化开展提供理论支持。基于此，本文对高校辅导员劳动教育实施机制的构建展开分析和研究，以供参考。</abstract><keywords>高校辅导员,劳动教育,实施机制,立德树人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 何涛,章琳. 高校辅导员在新时代劳动教育中的角色参与[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(11):49-51.&amp;nbsp;[2] 高茜,王勃. 耕读文化与高校辅导员思政教育融合策略探究[J].绥化学院学报,2024,44(02):115-117.&amp;nbsp;[3] 芦怡睿,梁鋆彤. 大学生劳动教育及其体系下辅导员的角色作用分析[J].才智,2023,(34):125-128.&amp;nbsp;[4] 纪雯雯,刘向兵. 高校辅导员参与劳动教育工作意愿和行为的经验研究[J].职业技术教育,2023,44(32):54-61.&amp;nbsp;[5] 孙银玉,张浩. 立德树人视域下高校辅导员育人途径探析[J].太原城市职业技术学院学报,2023,(06):98-100.&amp;nbsp;[6] 鲁蒙蒙,宋晓勇,武毅君. 高校辅导员实施新时代劳动教育的路径探析[J].河南教育(高等教育),2023,(05):43-44.&amp;nbsp;[7] 岳丹丹,孙盼盼,孙莉. "三全育人"视域下高校辅导员对大学生思想政治教育的对策研究[J].才智,2022,(24):147-149.&amp;nbsp;[8] 吴玉剑,方兵. 高校辅导员在大学生劳动教育中的角色定位摭探[J].教育探索,2022,(08):79-83.&amp;nbsp;[9] 严贝贝,胡会敏. 新时代辅导员在大学生劳动教育中的角色定位及行动策略[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(04):43-45.&amp;nbsp;[10] 李金荣,孙境蔚. 新时代高校辅导员情绪劳动与主观幸福感关系研究[J].南京理工大学学报(社会科学版),2019,32(06):41-45.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
