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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025160028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校德育与美育协同育人路径研究——以s市某高职为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/16/10.61369/VDE.2025160028</url><author>邵阳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-26</published-time></date></history><abstract>随着新时代教育理念的不断深化，高职教育在培养高素质技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用。涉农高职院校作为农业现代化建设的重要支撑力量，其育人质量直接关系到农业现代化进程。德育与美育作为高校教育体系中的重要组成部分，其协同育人机制的构建与实践，对于提升学生综合素质、促进全面发展具有重要意义。本文以涉农高职院校为研究对象，探讨德育与美育协同育人的现状、问题与路径，提出构建&amp;ldquo;微观&amp;mdash;中观&amp;mdash;宏观&amp;rdquo;三维协同育人体系，推动德育与美育深度融合，为涉农高职院校育人质量提升提供理论支持与实践路径。</abstract><keywords>德育,美育,协同育人,路径构建</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 周宇航. 高职院校思政教育与美育协同育人的价值和对策 [J]. 哈尔滨职业技术学院学报, 2025, (04): 84-86.&amp;nbsp;[2] 张潇尹. 民办大学"德育+美育"的协同育人路径探析 [J]. 华章, 2025, (06): 126-128.&amp;nbsp;[3] 邵卓尔. " 大思政课"格局下高职院校"美育+"四维一体协同育人探索 [J]. 上海服饰, 2025, (04): 156-158.&amp;nbsp;[4] 苏琦. 以服务"三农"为导向的美育与思想政治教育协同育人研究 [J]. 中国农业教育, 2025, 26 (01): 90-95.&amp;nbsp;[5] 刘玉霞,朱军松,王子璇. "五育融合"视角下高职思政育人体系建设 [J]. 湖北成人教育学院学报, 2023, 29 (03): 22-25+59.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[6] 赵本纲,吴文聪. 高职院校"思政+美育"协同育人模式研究 [J]. 陕西青年职业学院学报, 2023, (02): 13-16.&amp;nbsp;[7] 李薇. 基于文化产业的高职德育美育融合发展机理与路径 [J]. 吉林省教育学院学报, 2020, 36 (04): 64-67.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[8] 曾红梅.高职院校美育协同育人模式考核评价研究[J].知识窗（教师版）, 2023(3):51-53.&amp;nbsp;[9] 李颖.优秀传统文化视角下高职院校"美育+思政"协同育人的新路径[J].三角洲, 2024(28).&amp;nbsp;[10] 仲鹏飞,陈咸."五育融合"理念下高校体育教育的教学设计及实现路径研究[J].越野世界, 2023, 17(4):247-251.&amp;nbsp;[11] 李燚.高职院校大学生美育课程思政育人体系创新研究[J].辽宁省交通高等专科学校学报, 2024, 26(2):75-78.&amp;nbsp;[12] 许晴 邓子扬.论高职院校美育工作的现状及具体路径[J].广东教育（职教）, 2024(5):57-59.&amp;nbsp;[13] 杨敏.美育浸润视域下高职院校美育协同育人机制构建[J].湖北开放职业学院学报, 2024, 37(11):80-82.&amp;nbsp;[14] 朱雯.立德树人视域下高职院校美育机制与体系创新[J].江苏经贸职业技术学院学报, 2022(5):69-72.&amp;nbsp;[15] 岳丽丹,豆雨婷.新时代高校美育融入思想政治教育的协同育人路径探析[J].甘肃教育研究, 2024(13).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
