[1] 李智超,马超群,王晓峰,等.大学地理学中地貌章节的教学设计——以长安大学土地资源管理专业地貌教学为例[J].中国地质教育,2024,33(03):58-64. [2] 胡顺石,黄梦杰,贺新光.地理学专业高等数学线上线下混合式教学模式研究[J].科教文汇,2023,(19):75-78. [3] 黄耿志,雷玙冰,陈梓烽.地理专业教育与思政教育有机融合的模式探索——以《国家战略与地理学》课程为例[J].地理教学,2023,(16):8-12. [4] 邱海军,李书恒,王宁练.自然地理学一流课程建设探索与实践[J].高等理科教育,2022,(06):49-55. [5]阿力木江·吐斯依提,菊春燕,刘润香.线上线下混合式教学方法在高校《自然地理学》课程中的设计及应用——以新疆农业大学为例[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(21):170-173. [6] 马超群,员学锋,任朝霞,等.地理学课程混合式教学的实践和思考——以长安大学土地管理专业地理学课程为例[J].高等理科教育,2022,(04):22-28. [7] 邓敏,王永翠,唐智,等.混合式教学模式在地理教学中的应用效果评价——以"自然地理学"课程为例[J].教育教学论坛,2021,(42):49-52. [8] 王金凤,代稳,陕振沛.混合式教学体系构建及教学效果主控因素诊断的实证研究[J].六盘水师范学院学报,2021,33(04):81-87. [9] 李彦彦.基于成果导向教育理念的《计量地理学》混合式教学探索[J].江苏商论,2021,(04):127-129. [10] 严宝文,宋松柏,栗现文.基于混合式教学方式的"自然地理学"教学模式研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2018,(11):1-3.