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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025150044</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>技工院校美容英语教学中的课程思政实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/15/10.61369/VDE.2025150044</url><author>许小芳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>15</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-19</published-time></date></history><abstract>随着职业教育的深化改革，课程思政成为落实&amp;ldquo;立德树人&amp;rdquo;根本任务的重要途径。本文以技工院校美容英语课程为例，探讨如何将思政教育融入专业英语教学，通过理论分析与实践案例相结合的方式，阐述课程思政在美容英语教学中的实施路径与成效。研究以《国家职业教育改革实施方案》为指导，结合美容专业特点，构建&amp;ldquo;语言技能+职业伦理+文化自信&amp;rdquo;三位一体的教学模式，为国货品牌国际化培养德技并修的高素质技术技能人才提供参考。</abstract><keywords>技工院校,美容英语,课程思政,文化自信,职业素养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]《国家职业教育改革实施方案》.&amp;nbsp;[2]教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》.&amp;nbsp;[3]叶蘋.&amp;ldquo;教学做合一&amp;rdquo;对美发美容专业英语教学的启示[J].才智,2010,(23):121.&amp;nbsp;[4]王蔷.英语课程思政的理论与实践[M].北京:外语教学与研究出版社,2022.&amp;nbsp;[5]李美容.专业英语课程思政教学案例集[M].上海:华东师范大学出版社,2023.&amp;nbsp;[6]张宏艳.中职学校美容美发专业英语课堂中小组合作学习的开展[J].现代职业教育,2016,(17):92.&amp;nbsp;[7]刘月娟.中职形象设计专业英语课程开发的研究[D].河北科技师范学院,2014.&amp;nbsp;[8]朱玲.新课标背景下中职英语课程融入思政教育的策略[J].中学生英语,2024(28):165-166.&amp;nbsp;[9]乔晓.课程思政融入中职英语教学的实践研究[J].现代农村科技,2024(11):119-120.&amp;nbsp;[10]韩魁.现代学徒制背景下《美容实用英语》教材的使用和探索[J].卫生职业教育,2021,39(09):39-40.&amp;nbsp;[11]胡培源.新课标背景下中职英语课程思政实施路径[J].英语广场,2024(11):124-128.&amp;nbsp;[12]张荣.&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下高职医学美容技术专业课程思政教学改革与研究[J].成才,2023,(15):17-18.&amp;nbsp;[13]曾蓉,龙瑾.课程思政视域下高职&amp;ldquo;化妆品解析及应用&amp;rdquo;课程教学改革与实践[J].现代职业教育,2023,(28):49-52.&amp;nbsp;[14]王建军,海妮,王卓.高职教育医学美容技术专业课程思政建设研究与实践&amp;mdash;&amp;mdash;课程思政体系建设[J].中关村,2025,(04):210-212.&amp;nbsp;[15]朱晓炜.构建宽松和谐的中职英语课程评价体系[J].中国报业,2021,(02):122-123.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
