VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025150033Article新质生产力背景下民办高校人才培养模式的路径重构与实践探索https://artdesignp.com/journal/VDE/1/15/10.61369/VDE.2025150033高扬,孙俊杰20251152025-09-19新质生产力正在加速重构我国的产业逻辑和人才结构，作为连接教育与科技、产业深度融合的桥梁，高校人才培养模式面临系统性革新。民办高校由于发展基础相对薄弱，在课程设置、教育生态、校企协同等方面存在诸多短板。本文系统梳理“新质生产力”对民办高校人才培养提出的能力要求与结构重塑逻辑，构建“合育—境育—新育”三元路径，回应当前课程体系滞后、实践平台薄弱、协同机制缺失等问题。研究发现，实施该改革路径可有效提升学生复合能力、课程参与度与就业匹配度。最后提出多元协同、制度固化、数据共享三方面政策建议，以期为民办高校的高质量发展提供路径支持。新质生产力,民办高校,人才培养,教育改革,AI+X课程

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