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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025150005</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>智慧课堂下教师数字化教学能力的研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/15/10.61369/VDE.2025150005</url><author>梁小滨</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>15</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-19</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;互联网+教育&amp;rdquo;时代下，智慧课堂成为引领职业教育改革的新动力，促进了优质教育资源共享，加快构建&amp;ldquo;线上+线下&amp;rdquo;教学新模式，对教师数字化教学能力提出了更高要求。本文立足智慧课堂背景，分析了中职教师数字化教学能力内涵，剖析了中职教师数字化教学能力发展面临的困境，提出构建&amp;ldquo;三课堂联动&amp;rdquo;模型、打造&amp;ldquo;赛教一体，同研共进&amp;rdquo;培训模式、构建数字化教学资源平台和完善教师评价体系，旨在提高教师数字化教学能力。</abstract><keywords>智慧课堂,中职学校,数字化教学能力,发展路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]谷欣雨,吴晓英.数智时代教师数字教学能力提升的意蕴、困境与突围路径[J].中阿科技论坛(中英文),2024,(11):133-138.&amp;nbsp;[2]胡雪敏.教育数字化转型背景下中职教师数字素养现状调查及提升策略研究[D].湖北大学,2024.&amp;nbsp;[3]秦俊花.教师数字化教学能力提升的策略研究[J].广东职业技术教育与研究,2024,(10):154-157.&amp;nbsp;[4]王校伟,冯华,于婷.数字化转型背景下陕西省高职院校教师教学能力提升的实践与思考[J].教育与职业,2024,(20):75-80.&amp;nbsp;[5]刘加凤,周丽.高职院校教师数字化能力影响因素及模型构建[J].延安职业技术学院学报,2024,38(05):5-10.&amp;nbsp;[6]段玲玲,马伟杰,田雪.基于教育数字化转型的高校教师信息化教学能力提升[J].管理工程师,2024,29(05):65-69.&amp;nbsp;[7]钟丽,田莉.智慧课堂下教师数字化教学能力的概念内涵、发展困境与提升策略[J].数字教育,2023,9(06):16-21.&amp;nbsp;[8]年立辉,郭红军.数字化转型背景下高职教师信息化教学能力及提升策略[J].继续教育研究,2024,(12):26-31.&amp;nbsp;[9]钱向.职业院校教师数字化教学能力的内涵与培养路径[J].职教通讯,2024,(10):82-89.&amp;nbsp;[10]刘敏娜,张伟.信息时代教师数字化教学能力现状分析与对策研究[J].中国信息界,2024,(06):114-116.&amp;nbsp;[11]刘加凤,周凯.职业院校教师教学数字化转型:动因、困境与进路[J].湖州职业技术学院学报,2024,22(03):64-68.&amp;nbsp;[12]高静.教学能力大赛视域下的教师数字素养提升路径[J].学园,2024,17(26):15-17.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
