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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025140024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>劳动精神融入独立学院创新创业教育的机制和路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/14/10.61369/VDE.2025140024</url><author>柳劲</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-12</published-time></date></history><abstract>近年来，将劳动精神融入独立学院创新创业教育，是深化教育改革的重要举措，是助推大学生实现全方位素质发展的有效途径，也是助力创新型国家建设的必然需求。本文在简要阐述劳动精神融入独立学院创新创业教育重要意义的基础上，对劳动精神融入独立学院创新创业教育的机制与路径展开深入探究，通过结合独立学院学生的具体特点，提出具体的实施路径，包括树立&amp;ldquo;引领共生&amp;rdquo;理念，完善&amp;ldquo;双创&amp;rdquo;教学目标；坚持&amp;ldquo;一体协同&amp;rdquo;原则，革新&amp;ldquo;双创&amp;rdquo;教学内容；推进&amp;ldquo;三层融入&amp;rdquo;举措，优化&amp;ldquo;双创&amp;rdquo;文化环境等，以期以劳动精神引领独立学院创新创业教育改革，培养出更多既懂创新，又懂创业，既尊重劳动，又热爱劳动的新时代人才，为劳动精神传承与创新创业能力培养的协同增效贡献绵薄之力。</abstract><keywords>劳动精神,独立学院,创新创业教育,机制,路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]张刘,高玉梅,陈治均.大学创新创业教育需要培养劳动精神[J].湖南师范大学教育科学学报,2024,23(6):91-97,121.&amp;nbsp;[2]许俊齐,董慧,贾子瑜,等."知情意行"视角下劳动精神融入创新创业教育路径研究[J].教育教学论坛,2025(6):181-184.&amp;nbsp;[3]朱翠兰.以劳动精神为引领的创新创业教育推进机制构建[J].高教学刊,2025,11(5):68-71.&amp;nbsp;[4]夏爱萍.劳动教育融入大学生创新创业精神培育路径探索[J].南通航运职业技术学院学报,2020,19(3):78-81.&amp;nbsp;[5]马俊.高校创新创业教育和劳动教育深度融合探究[J].吉林省教育学院学报,2024,40(8):170-174.&amp;nbsp;[6]宋宝萍,刘慧.劳动精神融入大学生创新创业教育的实践路径研究[J].黑河学刊,2020(2):126-128.&amp;nbsp;[7]成雪.创新创业视角下大学生劳动教育的实施问题研究[D].广西:广西师范大学,2022.&amp;nbsp;[8]李孟锜.高校劳动教育与创新创业教育融合路径研究[J].吉林广播电视大学学报,2024(5):149-151.&amp;nbsp;[9]张杨,管伟康.高校劳动教育实施路径探索&amp;mdash;&amp;mdash;以创新创业为切入点[J].创新与创业教育,2021,12(5):144-152.&amp;nbsp;[10]李俊,薛诚,李良洁.高校劳动教育与创新创业教育协同机制研究[J].中国大学生就业,2023(6):93-98.&amp;nbsp;[11]许涛,刘丽红.新时代高校劳动教育与创新创业教育融合机制探析[J].创新与创业教育,2020,11(3):27-32.&amp;nbsp;[12]魏婷.劳动育人视域下的本科院校创新创业教育路径研究[J].科教导刊(电子版),2023(9):10-12.&amp;nbsp;[13]刘奕.新时代劳动教育提升大学生创新创业内驱力的研究[J].新课程研究,2023(30):1-3.&amp;nbsp;[14]徐蕾.劳动精神深度融入创业教育:理念建构与实施路径[J].浙江社会科学,2021(9):84-90.&amp;nbsp;[15]李德丽,于秋叶,于兴业.高校创新创业教育与劳动教育融合机制及路径研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,42(9):20-22.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
