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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025140002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校体育教学与劳动教育融合模式构建及实施策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/14/10.61369/VDE.2025140002</url><author>胡炼</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-12</published-time></date></history><abstract>现代职业教育体系改革对课程协同育人有了新的实践要求。体育和劳动教育的相互融合，已从传统学科界限的突破上升到育人机制创新层面。如今产业不断升级，对劳动者的身体素质与劳动素养有了复合型需求，这种需求越来越明显。在这样的形势下，探索体育与劳动教育这两门课程的协同育人路径显得十分迫切。本文主要分析高职院校体育与劳动融合的问题，并提出高职院校体育教学与劳动教育融合策略。</abstract><keywords>高职,体育教学,劳动教育,融合策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]丁宝帅,孙成刚,李坤.&amp;ldquo;五育融合&amp;rdquo;视域下高职体育综合育人的理论内涵、现实困境与行动路向[J].辽宁师专学报(自然科学版),2025,27(01):80-84.&amp;nbsp;[2]卢彦超,刘德成.基于体美劳教学理念的高职体育课程育人路径探究[J].大学,2024,(26):148-151.&amp;nbsp;[3]陈向敏.&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;背景下高职体育教学中学生体育能力的培养策略[J].江西电力职业技术学院学报,2023,36(06):42-44.&amp;nbsp;[4]吴玮.双创经济背景下高职院校就业创业法律类课程改革思路[J].现代商贸工业,2022,43(17):213-214.&amp;nbsp;[5]张伟雄.基于职业体能教学观的高职体育课程创新探索[J].广西教育,2022,(03):165-168.&amp;nbsp;[6]李晓帆,郝建军.基于体美劳协同发展的高职体育课程育人路径探究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,34(07):127-128+130.&amp;nbsp;[7]顾问.劳动教育视角下高职体育教学策略研究[J].体育视野,2021,(10):22-24.&amp;nbsp;[8]耿宇宣.双因素理论视角下高职体育教师激励机制研究[D].山东师范大学,2020.&amp;nbsp;[9]孟辉辉.高职体育教学改革对学生体能提升的作用[J].文体用品与科技,2019,(22):149-150.&amp;nbsp;[10]陈璐.高职体育教学在学生综合素质培养中的作用和对策研究[J].扬州教育学院学报,2019,37(02):88-90.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
