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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025120045</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于人工智能背景下职业教育产教融合的实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/12/10.61369/VDE.2025120045</url><author>许歆</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>12</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-28</published-time></date></history><abstract>人工智能技术的迅猛发展深刻重构了产业结构和职业生态，对职业继续教育产教融合提出全新挑战与机遇。当前职业教育体系亟需适应智能产业升级过程中对创新型、复合型人才的需求变化，通过深化产教融合实现教育供给侧与产业需求侧的动态匹配。传统校企合作模式在技术赋能背景下显露出资源整合低效、培养目标滞后等结构性矛盾，亟需探索人工智能驱动的新型融合路径。本文旨在系统分析技术变革对产教融合的多维度影响机制，识别实践环节的核心梗阻，构建符合智能时代特征的发展策略，为职业继续教育转型升级提供理论参照和实践指引。</abstract><keywords>职业继续教育,人工智能,创新教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 孟姗姗.人工智能与产教融合背景下&amp;ldquo;岗课赛证创思&amp;rdquo;融通专创人才培养路径研究[J].中国机械,2025,(14):141-144.&amp;nbsp;[2] 杜吉梁,文晖.职业本科人工智能专业产教融合研究与实践[J].职业教育,2025,24(08):69-74.&amp;nbsp;[3] 马秀丽.人工智能背景下推进职业教育产教融合转型研究[J].电脑与电信,2024,(10):42-45.&amp;nbsp;[4] 郝鑫鑫.产教融合背景下高等职业教育协同治理影响因素及作用路径研究[D].四川大学,2023.&amp;nbsp;[5] 吴济慧.职业教育产教融合的生态机制与测评研究[D].湖南农业大学,2021.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
