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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025100027</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校学生跨文化双向传输能力培养的思考</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/10/10.61369/VDE.2025100027</url><author>许幼青</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>中华文化的国际传播不仅是展示国家形象的重要窗口，也是提升国家软实力的关键。高校学生作为文化传播的生力军，其跨文化双向传输能力的高低直接影响中华文化的国际影响力。本文从学生、教师和学校三方面来探讨提升高校学生跨文化双向传输能力的路径，旨在为高校培养具备跨文化双向传输能力的高素质人才提供思路与方法。</abstract><keywords>高校学生,跨文化双向传输,中华文化,能力提升</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]赵凌志.文化生态教学与"中国文化失语"[J].现代交际,2020(4).[2]袁芳. 试析外语教学中"母语文化"的地位与作用[J]. 外语教学,2006,27(5):67-70.&amp;nbsp;[3]陈化宇. 浅谈母语文化负迁移对外语学习的影响[J]. 和田师范专科学校学报,2008,28(2):171-172.&amp;nbsp;[4] 陈晓靖. 跨文化交际中文化传输的双向性&amp;mdash;&amp;mdash;谈"中国文化失语现象"[J]. 吉林工程技术师范学院学报,2010(4).&amp;nbsp;[5]杨关锋.中华本土文化身份在高校英语教学中的重构策略&amp;mdash;&amp;mdash;由"中国文化失语"现象所引发的思考[J].跨语言文化研究, 2016(2):455-462.[6]宋伊雯,肖龙福. 大学英语教学"中国文化失语"现状调查[J]. 中国外语,2009,6(6):88-92.&amp;nbsp;[7]薛芬,贺双燕. 语言态度影响中国文化失语症的实证研究[J]. 外国语文研究,2017(3):19-29.[8]崔琳琳. 大学生中华文化传播能力的受众意识培养研究 [J]. 外语教育研究前沿, 2023, 6 (04): 27-33+94.&amp;nbsp;[9]孙曙光. 培养大学生中华文化传播能力的实践路径&amp;mdash;&amp;mdash;以"用英语讲中国故事"课程为例 [J]. 外语教育研究前沿, 2023, 6 (04): 34-40+94.&amp;nbsp;[10]赵珈艺.中外合作办学模式下大学生中华优秀传统文化英语传播能力培养存在的问题与对策研究[J].大学教育,2023,(18):145-148.[11]李天波,吴春秀. 大学生中华文化国际传播能力培养路径研究 [J]. 文化创新比较研究, 2024, 8 (06): 170-174.[12]杨华. 专栏引言:培养大学生中华文化传播能力的研究 [J]. 外语教育研究前沿, 2023, 6 (04): 19.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
