VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025090015Article人文素养视角下的中职语文教学实践研究 —— 以AI 辅助个性化学习为例https://artdesignp.com/journal/VDE/1/9/10.61369/VDE.2025090015方芳2025192025-07-14随着信息技术的快速发展，数字化教学手段层出不穷，在教育领域中的应用越来越广泛并展现出独特的价值。人工智能技术快速发展，其良好的数据处理能力，能满足每个学生的不同需求，为个性化教学提供可能。中等职业教育是培养技术人才的重要阵地，语文是中职学生重要且基础的学科，是培养学生良好人文素养、语言应用能力，实现全面发展的关键。本文将在人文素养视角下探索人工智能技术在辅助学生进行个性化学习的有效路径，从培养中职学生良好人文素养的必要性入手，逐渐深入到具体的实践策略当中，以期通过数字化技术提升语文教学质量与育人成效，培养专业能力与人文素养并重的优质技术人才。人文素养,中等职业教育,语文教学,人工智能技术,个性化学习

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