<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025090012</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>职业教育商务教学“教、学、做”一体化思考</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/9/10.61369/VDE.2025090012</url><author>程蕾</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-14</published-time></date></history><abstract>陶行知先生是中国现代教育史上功绩卓越、影响深远的教育理论家与实践家。他将职业教育定义为&amp;ldquo;为应济生活所必须的教育&amp;rdquo;, 特别强调&amp;ldquo;教、学、做&amp;rdquo;一体化。&amp;ldquo;做&amp;rdquo;是核心, 倡导在做中教、做中学。职业教育商务教学要把握职业岗位的实际需要, 充分践行陶行知先生&amp;ldquo;教、学、做&amp;rdquo;一体化的教育理念, 力求提高教学质量, 提升学生综合素养。</abstract><keywords>“教、学、做”一体化,职业教育,商务教学,实践探索</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陶行知. 生利主义之职业教育[G]. 陶行知教育文选. 北京: 教育科学出版社,1981.[2] 陶行知. 教学做合一[G]. 陶行知教育文选. 北京: 教育科学出版社,1981.[3] 陶行知. 在劳力上劳心[G]. 陶行知教育文选. 北京: 教育科学出版社,1981.[4] 易彬彬. 陶行知&amp;ldquo;在劳力上劳心&amp;rdquo;的具身性阐释[J]. 南京晓庄学院学报.2022(03).[5] 王稼伟. 陶行知教育思想价值与现代职业教育发展[J]. 华人时刊( 校长).2020(04).[6] 刘乔.&amp;ldquo;教学做合一&amp;rdquo;理论在基础护理学实训教学中的应用[J]. 现代职业教育.2021(09).[7] 樊文娟. 慕课背景下高职英语&amp;ldquo;一体化协同教学&amp;rdquo;评价体系构建研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《小学英语教学法》课程为例[J]. 英语教师.2020(07) .[8] 樊文娟. 陶行知《每天四问》蕴含的生活教育四法[J]. 海外英语.2020(05).[9] 黄琬璐. 陶行知的&amp;ldquo;教学做合一&amp;rdquo;思想的演进[J]. 生活教育.2024(07).[10] 周鸿宇. 转化与发展: 从&amp;ldquo;教学做合一&amp;rdquo;到&amp;ldquo;做学教统一&amp;rdquo;[J]. 课程. 教材. 教法.2023(11).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
