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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025090008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化赋能高校教学管理模式改革的实施路径研究
——以青海大学为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/9/10.61369/VDE.2025090008</url><author>王占青,刘建伟,洪金,席田寿,杨幸福</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-14</published-time></date></history><abstract>新时代背景下，数字化赋能教学方式变革，高校亟需探索利用数字化技术开展新型教学管理模式，以提供更加便捷的教学管理服务，提升高等教育高质量服务能力。文章指出了西部欠发达地区高校教学管理面临的制约因素, 并从构建数字化教学管理平台和加强教师队伍信息化建设等方面提出了具体的措施。基于此, 本文将从数字化赋能高校教学管理的视角, 探讨数字化技术如何赋能高校教学管理改革高质量发展, 并提出相应管理模式改革的实施路径，将新时代高校教学管理治理能力与数字化转型融合研究，提升高校数字化管理服务能力，实现高校教学管理服务的精准化、个性化和智能化。</abstract><keywords>数字化赋能,教学管理,模式改革,实施路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张一春, 魏家财, 杨宇晴. 新质教育信息化的内涵机理、推进逻辑和实施进路[J]. 中国教育信息化,2024,30(11):3-14.[2] 赵明. 信息技术与管理双向赋能高等教育信息化[J]. 教育信息化论坛,2023,(10):9-11.[3] 骆亮, 袁兰兰. 数字教育赋能高校高质量发展: 困境、机遇与实现路径[J]. 新课程研究,2024,(36):5-8.[4] 商量. 数字化赋能高等教育高质量发展的策略[J]. 辽宁工业大学学报( 社会科学版),2025,27(01):66-69.[5] 杨鹏, 梁维意. 基于数字化教学管理系统模式的教学质量管理研究&amp;mdash; 民办高校传统教学管理模式改革及探究[J]. 软件导刊( 教育技术),2011,10(12):56-58.[6] 林琳. 从数字化到数智化: 智能技术赋能高校智慧教育高质量发展路径研究[J]. 林业科技情报,2024,56(04):236-238.[7] 吕光洙, 石淼. 生成式人工智能赋能高等教育数字化转型&amp;mdash;&amp;mdash; 基于斯坦福大学的分析[J]. 高等工程教育研究,2025,(02):176-181+188.[8] 房婷婷, 孙秋瑞. 数字化赋能高校业务管理模式创新的探索与实践[J]. 北京联合大学学报,2025,39(02):39-44.[9] 王娟, 于正鸿, 林威宇. 数智技术赋能高校教学改革: 价值意蕴、应用场景与实践路径[J]. 终身教育研究,2025,36(02):38-46.[10] 胡峥嵘, 莫秋荣. 新质生产力背景下开放大学行政管理专业人才培养模式改革研究[J]. 大学教育,2024,(21):117-120.[11] 傅佳青. 数字化赋能高校教育教学创新发展研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以宁波工程学院为例[J]. 太原城市职业技术学院学报,2022,(09):44-46.[12] 李晓光. 数字赋能高校教学评价改革路径探究[J]. 科教导刊,2025,(09):21-23.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
