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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025090007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>校企共同缔造产教融合实践中心建设多维探索
— 以湖北城市建设职业技术学院为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/9/10.61369/VDE.2025090007</url><author>易操,韩永光,郭宇珍,程红艳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-14</published-time></date></history><abstract>新时代背景下，职业教育助力行业高质量发展的重要性日益增强，产教融合成为关键发展路径。产教融合实践中心作为产教融合的重要载体，集&amp;ldquo;实践教学、社会培训、真实生产、技术服务&amp;rdquo;四位一体，旨在实现教育链、产业链、人才链、创新链的有效对接。针对目前产教融合实践中心建设中存在的问题，以湖北建设职业技术学院（以下简称&amp;ldquo;学院&amp;rdquo;）智能建造产教融合实践中心（以下简称&amp;ldquo;实践中心&amp;rdquo;）为例，总结其功能定位、建设思路、具体做法和建设成效。学院联合省内建筑业头部企业共同缔造智能建造产教融合实践中心，中心的建设提升了学生的实践能力和职业素养，满足了社会培训需要，促进了产学研深度合作，对于构建现代职业教育体系湖北省实践具有重要意义，也为其他职业院校和企业开展智能建造产教融合实践中心建设提供了借鉴和参考。</abstract><keywords>产教融合,四位一体,共同缔造,实践中心</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈佳, 黄维, 李琼. 高职建筑专业群BIM 装配式实训基地建设研究[J]. 新城建科技,2024,33(08):1-3.[2] 孙静晶, 汪鲁才. 开放型区域产教融合实践中心建设: 价值、困境与策略[J]. 职业技术教育,2024（23）:13-17.[3] 张淑红, 张家荣. 基于层次需求理论的建筑新生代农民工职业化路径分析[J]. 低温建筑技术,2020,42(08):130-132.[4] 雷世平, 谢盈盈, 乐乐. 开放型区域产教融合实践中心的基本特征、功能定位与推进路径[J]. 职教通讯,2024(02):33-40.[5] 乐有树, 吴立华. 智能制造产教融合实践中心建设的探索与实践[J]. 广东开放大学学报,2024,33(02):89-94.[6] 和光. 开放型区域产教融合实践中心建设的关键点[J]. 职业技术教育,2024,45(23):1.[7] 文爱民, 郭兆松, 朱素阳. 产教融合视域下高职院校&amp;ldquo;1+N&amp;rdquo;教师发展中心模式的创新研究[J]. 滁州职业技术学院学报,2023,22(04):1-6.[8] 潘双鸿. 产教融合视域下融媒体电商直播制作中心校企共建分析[J]. 教育观察,2023,12(34):116-119.[9] 姚远, 魏建军. 论建设开放型区域产教融合实践中心的逻辑理路与行动路径[J]. 教育与职业,2024,(01):58-64.[10] 唐波, 黄力, 刘会家, 等. 三峡大学: 基于&amp;ldquo;多维融合、校企学训一体&amp;rdquo;推进输电线路工程专业产教融合[J]. 中国电力教育,2023,(10):19-20.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
