VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025080035Article高等教育中学生理论学习与实验实践的矛盾分析——“产-学-研-教”的新思考https://artdesignp.com/journal/VDE/1/8/10.61369/VDE.2025080035张树,孙卉,高梅2025182025-06-28在高等教育中，往往理论学习较好的学生，在实验实践中的成绩较弱，特别是在工科领域，理论学习与实践之间出现脱节的情况，学生往往不能将理论学习内容与实践内容进行结合，许多职业高中的学生往往具有更加突出的工程实践能力，为现行高等教育敲响了警钟。本文从现行教育体制出发，分析理论学习与实验实践的矛盾，并提出相应的改善方法，为“产-学-研-教”的新模式提出新的思考。高等教育,理论学习与实验实践,产-学-研-教,教学方式改进

[1] 曾姮艳.论实习管理制度对实践教学的重要性——以深圳信息职业技术学院为例[J].佳木斯职业学院学报,2018,(03):5-6. [2] 吕文豹.教学实践在高校教学中的重要性探讨——以矿物加工工程专业为例[J].赤峰学院学报(自然科学版),2016,32(16):273-275. [3] 杨欢耸.“互联网+”环境下信息类应用型创新创业人才培养模式新探索[J].教育发展研究,2017,(S1):25-28.DOI:10.14121/j.cnki.1008-3855.2017.s1.010. [4] 曾姮艳.论实习管理制度对实践教学的重要性——以深圳信息职业技术学院为例[J].佳木斯职业学院学报,2018,(03):5-6. [5] 吕文豹.教学实践在高校教学中的重要性探讨——以矿物加工工程专业为例[J].赤峰学院学报(自然科学版),2016,32(16):273-275.