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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025060038</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>思想政治工作推动工匠精神在职业教育中培育的实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/6/10.61369/VDE.2025060038</url><author>刘博雅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-28</published-time></date></history><abstract>职业教育的革新进程中，思想教育扮演着核心角色，其不仅为匠人精神的塑造指明了方向，更为德才兼备人才的培育提供了持续动力。工匠精神与思想教育在职业教育中的整合被系统探讨。思想教育在价值引领、文化渗透及实践育人等方面的作用，是解决匠人培育困境的关键。通过构建&amp;ldquo;校企协同&amp;rdquo;创新模式，将思想教育渗透于工匠文化之中,依托&amp;ldquo;课程教学、专业训练、实践应用&amp;rdquo;的三维联动机制，大幅提升了职业教育的质量，为培育高层次技术人才打下坚实基础。</abstract><keywords>思想政治工作,工匠精神,职业教育,协同育人,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]陈倩,饶婕."工匠精神"培育融入高校思想政治教育的实践探索[J].大学:思政教研,2021(12):29-31.&amp;nbsp;[2]王碧霄.工匠精神融入高校思想政治教育的策略研究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(7):29-31.&amp;nbsp;[3]刘彬,赵志刚,李方俊,等.《中国制造2025》背景下的工程训练课程思政探索[J].中国教育技术装备,2022(7):126-128.&amp;nbsp;[4] 刘波 .新时代视角下当代高校思想政治教育创新研究[J]. 2021.&amp;nbsp;[5]教育部职业教育与成人教育司.《职业教育课程改革与教学创新》[M].北京:高等教育出版社,2021.&amp;nbsp;[6]乔丹.融媒体视角下高校大思政课构建与实践育人路径探究[J].华章, 2024(18):0141-0143.&amp;nbsp;[7]梅纪萍,储德发.&amp;rdquo;大思政课&amp;rdquo;视阈下职业院校校园文化育人价值功能与实施路径研究&amp;mdash;&amp;mdash;基于扬州&amp;rdquo;三把刀&amp;middot;匠&amp;rdquo;文化育人的实践探索[J].中国职业技术教育, 2023(2):91-96.&amp;nbsp;[8]陶娟.思政教育赋能职业教育人才培养的根本遵循、价值意蕴及推进路径[J].当代教研论丛,2024,10(12):80-83.&amp;nbsp;[9]武建将.思政工作与职业教育的创新模式与经验分享[J].现代职业教育,2023,(27):117-120.&amp;nbsp;[10]陈子季.以大改革促进大发展推动职业教育全面振兴[J].中国职业技术教育,2020,(01):5-11.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
