<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025060030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中职服装皮具工作室“项目化教学+创业实践”双轨运行模式探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/6/10.61369/VDE.2025060030</url><author>王文乾</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-28</published-time></date></history><abstract>中职服装皮具专业培养的是兼具设计制作能力与市场适应能力的技术技能型人才。传统教学中，理论讲授与技能训练分离、校内实训与市场需求脱节的问题普遍存在，导致学生毕业后难以快速适应岗位需求或独立创业。为破解这一困境，本文提出将项目化教学与创业实践结合，通过工作室双轨运行模式，构建&amp;ldquo;做中学、学中创&amp;rdquo;的育人生态，提升学生综合职业能力。</abstract><keywords>项目化教学,创业实践,双轨模式,工作室,中职教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]孟立慧.高职院校创新创业教育实践措施分析[J].创新创业理论研究与实践,2024(22).&amp;nbsp;[2]程欣.工匠精神融入高职院校创业教育实践的评价与路径[J].科学咨询,2024(24).&amp;nbsp;[3]郁伟帅.中职汽车类专业创新创业教育实践研究[J].汽车测试报告,2023(24).&amp;nbsp;[4]乔慧.乡村振兴背景下高职院校创新创业教育实践课程与案例研究[J].就业与保障,2024(04).&amp;nbsp;[5]刘巧芝,连雅丽.&amp;ldquo;三教&amp;rdquo;改革背景下高职创新创业教育实践与探索&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;七步闯关进阶教学法&amp;rdquo;为例[J].产业与科技论坛,2024(18).&amp;nbsp;[6]白延泉.高职院校就业创业教育实践育人共同体构建探析[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2023(03).&amp;nbsp;[7]潘佳妮.新时代高职院校大学生创新创业教育实践方法探究[J].湖北开放职业学院学报,2022(07).&amp;nbsp;[8]褚彪.高职学生创新创业教育实践体系研究[J].产业创新研究,2021(12).&amp;nbsp;[9]陈晓桐,莫筱婵.以创新创业为导向的高职工程管理专业教育模式探究[J].创新创业理论研究与实践,2024(02).&amp;nbsp;[10]戴斌.高职教育第二课堂育人模式路径研究&amp;mdash;&amp;mdash;基于创新创业教育视域[J].太原城市职业技术学院学报,2023(08).&amp;nbsp;[11]朱勤.中职学生社团活动的创新创业策略研究[J].学周刊,2021(07).&amp;nbsp;[12]余韵.&amp;ldquo;双创&amp;rdquo;背景下应用型本科院校经管类专业实践教学模式构建的思路及方法[J].科教文汇(中旬刊),2021(02).&amp;nbsp;[13]杜棋东.创新创业教学微课程的发展趋势与设计取向&amp;mdash;&amp;mdash;基于商业模式创新与创业学习视角[J].广东开放大学学报,2021(01).&amp;nbsp;[14]鲁文英.基于数据分析的民办高校创新创业教学策略研究[J].陕西青年职业学院学报,2021(01).&amp;nbsp;[15]宋浩,李梦娥,赵洪牛.大学生创新创业教育与创业能力培养研究[J].教育教学论坛,2021(02).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
