VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025060026Article AI智能教育视域下软件工程课程思政的融合路径探究https://artdesignp.com/journal/VDE/1/6/10.61369/VDE.2025060026王叶,林显宁2025162025-05-28随着人工智能技术的飞速发展，AI智能教育逐渐成为教育教学领域的重要趋势。将课程思政融入软件工程课程教学中，有助于培养既有专业技能、又有思想政治素养的高素质人才。当前软件工程课程教学，存在专业教学与思政教育分离、思政元素挖掘不足等问题。通过分析AI智能教育在教学资源、教学方法、课后评估等方面的优势，探讨如何利用这些优势为课程思政的融合创造条件。提出从课程教学目标设定、教学内容整合、教学方法创新、实践教学环节完善等多个维度构建融合路径的策略。通过软件工程课程为试点，应用这些策略，学生的专业素养和思想政治素质都有所提升，为软件工程课程思政建设提供了有益的借鉴，也为AI智能教育与课程思政的深度融合探索了新的方向。AI,软件工程,课程思政

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