VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025060018Article浅析数字化转型背景下高职院校管理会计课程智能化的瓶颈及破解路径https://artdesignp.com/journal/VDE/1/6/10.61369/VDE.2025060018钱瑶2025162025-05-28本文探讨了数字化转型背景下高职院校管理会计课程智能化面临的瓶颈及破解路径。研究发现，当前高职院校管理会计课程智能化主要在硬件设施、师资队伍、课程体系、校企协同方面存在瓶颈。针对这些，本文提出了加强基础设施建设、提升师资数字化能力、重构智能化课程体系以及深化产教融合等破解路径。这些措施将有助于推动高职院校管理会计课程的智能化转型，培养适应数字经济时代需求的高素质管理会计人才。数字化转型,高职院校,管理会计课程,智能化,破解路径

[1]胡钰.“AI 背景下管理会计课程教学改革研究[J].新会计,2024 (11):21-24. [2]干胜道,刘光强,卫静静,祁邈.智能管理会计课程思政研究[J].财会通讯,2024(8):150-156. [3]宫义飞，李佳玲，李沛樾等.智能财务时代下管理型会计人才培养路径选择[J].会计之友,2020(16):44-50. [4]杨寅刘勤.人工智能时代的会计变革：演进逻辑与分析框架[J].会计研究,2024(3):3-20 [5]刘亚娟.基于“岗课赛证”的管理会计课程教学改革研究[J].老字号品牌营销,2025(03):211-213. [6]刘志远.迎接人工智能时代的管理会计[J].中国管理会计,2023(3):5-10. [7]牟雪岩,张雪梅.智慧学习环境下高校管理会计课程教学模式探究[J].商业会计，2021(17);99-101. [8]宋海涛,高巍,田晟瑜.数字经济时代管理会计课程体系的重构[J].创新与创业教育，2024.25(6):127-131. [9]谢琨.智能化时代管理会计课程建设研究——以企业案例应用智慧云平台为例[J].现代商贸工业,2019(35):121-122. [10]吴晓芬,黄雅宁.智能财务背景下管理会计课程教学创新研究[J].财务管理研究,2022(7):105-109.