VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025060005Article一流应用型高校的内涵特征、关键评价指标与战略实施路径https://artdesignp.com/journal/VDE/1/6/10.61369/VDE.2025060005范露华2025162025-05-28一流应用型高校建设是深入推进教育强国建设的重要一环。本文在一流应用型高校内涵特征的基础上，阐述了一流应用型高校的关键性评价指标构成。最后，提出以推动应用型学科专业发展、培养高素质应用型人才、打造高水平应用型师资队伍、做强应用性研究、深化对外交流与合作为核心的战略实施路径一流应用型高校,评价指标,战略路径

[1]孔荣,刘言,张宇,等.一流应用型本科产教融合基地建设路径研究[C]//第十八届全国信号和智能信息处理与应用学术会议论文集.2024. [2]廖蓁田."双一流"建设视角下省域高校科技创新效率测度及提升路径研究[D].江西财经大学,2024. [3]罗养霞,郭晔.地方高校一流专业建设特色与路径探究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学, 2023(4):4. [4]黄庆双,李晓华.教师数字素养微认证:内涵特征,体系构建与实施路径[J].教育理论与实践, 2024, 44(7):39-44. [5]杨勇军,杨新荣.应用型高校深化产教融合的动力机制[J].继续教育研究, 2024(4).DOI:10.3969/j.issn.1009-4156.2024.04.018. [6]姚荣,许飞,任洁.高职产教融合"六协同"育人内涵特征,建设路径及评价机制研究[J].职业教育, 2024, 23(8):76-80.DOI:10.3969/j.issn.2095-4530.2024.08.015. [7]郑勤华;刘司卓;宋义深.政策视角下综合素质评价的定位与实施路径研究[J].中国电化教育, 2024(12). [8]陈斌.高校深化产教融合运行机制建设的实施路径探索[J].创新创业理论研究与实践, 2023(5):100-102. [9]沈忠华,柳艾岭.高校绩效管理的内涵,实践误区与匡正路径[J].杭州师范大学学报（社会科学版）, 2024, 46(2):79-86. [10]张娟,振芳.高校有组织科研的内涵,特征及实施路径[J].教育科学文摘, 2023, 42(4):31-32.