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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025050034</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职《心理学》课程思政改革路径探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/5/10.61369/VDE.2025050034</url><author>洪嘉韫</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-14</published-time></date></history><abstract>近些年，随着职业教育改革稳步推进与快速发展，课程思政逐渐提升人才培养质量的有效途径。《心理学》作为高职院校中的重要学科，积极推进课程思政改革，除了能够提升《心理学》课程教学效果，也能引领学生树立正确的价值观，促使其成长为德才兼备的时代新人才。对此，本文首先阐述高职《心理学》课程思政改革意义，接着分析高职《心理学》课程思政改革面临的困境，进而提出一系列行之有效的改革路径，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。</abstract><keywords>高职,《心理学》,课程思政,改革路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]黄梦鸽,段睿. 高校教育心理学课程思政的实施效果及影响路径&amp;mdash;&amp;mdash;以某高校为例 [J]. 黑龙江科学, 2023, 14 (17): 89-91.&amp;nbsp;[2]黄新红. &amp;ldquo;三教改革&amp;rdquo;背景下运动心理学课程思政建设研究 [J]. 体育视野, 2025, (02): 85-87.&amp;nbsp;[3]李亚威,林燕. 课程思政理念下的《心理学(公共课)》课程教学模式探索 [J]. 才智, 2025, (01): 41-44.&amp;nbsp;[4]何琛珊. 基于教育心理学的课程思政教学模式探索 [J]. 课程思政教学研究, 2024, 7 (02): 102-111.&amp;nbsp;[5]吴小玲,康蓝青. 课程思政视域下高校教育心理学课程教学的路径探索 [J]. 教师, 2024, (30): 6-8.&amp;nbsp;[6]谢琴红,熊敏,何静,等. 融入课程思政的&amp;ldquo;教育心理学&amp;rdquo;课程教学模式探索 [J]. 教育教学论坛, 2024, (34): 133-136.&amp;nbsp;[7]田娟,段向琼. 高职学前心理学课程思政教学现状及反思 [J]. 职业, 2024, (08): 94-96.&amp;nbsp;[8]牛忠辉. 互联网背景下大学心理学课程思政教学路径研究 [J]. 公关世界, 2024, (04): 76-78.&amp;nbsp;[9]秦琳,周文德. 课程思政视域下教学改革路径探索&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;教育心理学&amp;rdquo;为例 [J]. 太原城市职业技术学院学报, 2023, (09): 136-138.&amp;nbsp;[10]李博. &amp;ldquo;课程思政&amp;rdquo;视野下学前心理学课程教学的思考与建议[C]香港新世纪文化出版社. 2023年第三届高校教育发展与信息技术创新国际学术会议论文集（第二卷）. 陕西开放大学;2023: 162-163.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
