[1]蔡静茵.AI赋能中职语文教学的应用探索[J].新作文(教研), 2023(9):0133-0135. [2]陈志雄.人机协同语文写作教学在中职学校的应用研究[J].新疆职业大学学报,2021,29(2):16-21. [3]田晓艳.智慧教学法在中职语文课堂上的运用分析[J].国际教育论坛,2020,2(5):207. [4]于洪盛，荣维东.关于生成式人工智能赋能写作教学的思考[J].2024. [5]龙水花,曾婷婷,陈春兰.数智赋能中职语文教学评价改革的实践探析[J].中华活页文选（高中版）,2024(21):0254-0256. [6]王芳.浅谈数字技术背景下中职语文智慧课堂构建策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2024,(12):104-106. [7]李哲.AIGC提效中职语文职场应用写作教学的设计与实践[J].中学语文,2024,(31):19-23. [8]姜亚丽.中职语文课堂中任务型教学策略研究[J].文科爱好者,2024,(05):24-26. [9]荆楠.基于数字技术的中职语文“智慧课堂”构建研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2024,(06):17-20. [10]孙娜.智慧课堂下中职语文古诗词游戏化教学的设计与应用研究[D].河北大学,2024. [11]张文静.AI在中职语文诗歌教学中的应用——以《归园田居》为例[J].作家天地,2024,(14):34-36. [12]张雪瑶.AI阅读智慧成长——AI课堂助力下的中职语文整本书阅读教学探析[J].作家天地,2024,(14):71-73. [13]万玉丹.智能AI背景下中职语文教学的创新实践与思考[J].汉字文化,2024,(06):203-205. [14]栾丽.人工智能促进中职语文课堂教学优化[J].学园,2024,17(07):59-61. [15]柴亚茹.基于智慧课堂背景的中职语文情景教学策略[J].数据,2021,(05):88-90.