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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.10237</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>1+X证书制度下高职老年保健与管理专业人才培养模式的实践路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/1/10.61369/VDE.10237</url><author>李红</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-20</published-time></date></history><abstract>近些年来，随着我国老龄化进程的加快，社会对于老年保健与管理专业人才的需求日益增长。而为了适应人才培养的需要，国家职业教育改革实施方案提出了&amp;ldquo;学历证书+若干职业技能等级证书&amp;rdquo;的新型教育教学模式，这一模式的提出为高职老年保健与管理专业的建设提供了新的思路和机遇。基于此，本文主要针对&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下高职老年保健与管理专业的人才培养展开了相关分析与研究，希望可以为各位同行提供一定的参考和借鉴。</abstract><keywords>“1+X”证书制度,高职,老年保健与管理专业,人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 胡子艳，唐芳．"1+X" 证书制度下老年保健与管理专业人才培养融合路径的反思与策略探究［J］．教师，2021(000-027).[2] 谢洁付光．"1+X" 证书制度下高职课堂革命的路径与创新实践［J］．大众科技，2021, 23(12):106-109.[3] 薛瑶．"1+X" 证书制度下高职老年保健与管理专业建设分析［J］． 2021.DOI:10.12294/j.1673-0992.0210.40.517.[4] 吕金星，张玉丽．基于"1+X"证书制度下的高职护理专业建设探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以铜仁职业技术学院护理学院和老年照护职业技能证书为例［J］．西部学刊，2020(14):3.[5] 曹虹，龚爱珍，方华．基于"1+X"证书制度对护理专业"老年护理" 方向人才培养的思考［J］．卫生职业教育，2021, 39(18):3.[6] 文家奎．&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下高职院校模块化课程体系路径研究［J］．科技风，2024,(36):40-42.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202436014.[7] 冷燃．基于&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度推进职业教育高质量发展的适应性策略［J］．青岛远洋船员职业学院学报，2024,45(04):50-53.[8] 许若晨．高职院校1+X 证书制度人才培养模式的可行策略［J］．学周刊，2025,(01):71-74.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.01.018.[9] 袁明，赵欣，王永恒，等．基于1+X 证书制度的职业本科信息技术专业群人才培养模式［J］．计算机教育，2024,(12):40-44.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.12.024.[10] 刘鹏德，王得宏．&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通育人模式的研究与实践［J］．模具制造，2024,24(12):100-103.DOI:10.13596/j.cnki.44-1542/th.2024.12.033.[11] 覃兵，闫小凤．&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下的高职课堂教学评价的特征、问题审视与解决路径［J］．湖南工业职业技术学院学报，2024,24(06):110-115.DOI:10.13787/j.cnki.43-1374/z.2024.06.021.[12] 张国泉，杨勇，黄福，等．职业教育1+X 证书制度的实施困境与路径研究［J］．机械职业教育，2024,(11):15-19.DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2024.11.004.[13] 袁健．&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下岗课赛证融通人才培养的创新与实践［J］．汽车维护与修理，2024,(22):58-60.DOI:10.16613/j.cnki.1006-6489.2024.22.021.[14] 况莹莹．&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下老年保健与管理专业人才培养模式改革探究［J］．卫生职业教育，2024,42(13):46-49.DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2024.13.14.[15] 胡子艳，刘婧，黄玲．&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下老年保健与管理专业校企合作探索［J］．教育教学论坛，2021,(41):76-79.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
