TACSTechnology and Application of Computer Science2998-89262998-8934Art and Technology10.61369/TACS.2026060028Article数字化转型背景下高校无人机专业混合式教学模式应用研究https://artdesignp.com/journal/TACS/3/6/10.61369/TACS.2026060028田力,彭耀慧2026362026-03-28数字化转型浪潮推动低空经济与无人机产业高速迭代，行业对复合型、实操型无人机技术人才的需求持续攀升，也对高校无人机专业教学改革提出了全新要求。当前高校无人机专业传统教学模式存在课程体系滞后、实训资源受限、教学方式固化、评价机制单一等诸多问题，难以适配数字化时代产业发展与人才培养需求。本文立足数字化转型发展背景，系统剖析高校无人机专业教学现存核心困境，从资源建设、教学体系、实训模式、评价机制四个维度，探索混合式教学模式的具体应用路径，旨在构建线上线下深度融合、理论实操协同育人的新型教学体系，提升无人机专业人才培养质量，为高校无人机专业数字化教学改革提供实践参考。数字化转型, 高校, 无人机专业, 混合式教学, 教学改革

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