<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2026060001</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于核心概念和任务驱动的程序设计基础课程教学研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/3/6/10.61369/TACS.2026060001</url><author>刘国庆,李跃光,师飘,刘红贺</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-28</published-time></date></history><abstract>程序设计基础课程是计算机类专业的基础课程，是该专业学生构建编程思维、掌握程序设计逻辑与实践技能的重要起点。在传统的教学模式下学生对该课程中核心概念的理解往往不够透彻，难以较好地掌握该课程的核心知识，进而导致学生不能够很好地完成实验任务。针对上述问题，本文提出将核心概念和任务驱动进行结合的教学改革，该教学改革不仅能使学生掌握更加扎实的核心知识，而且还能够培养学生的自主学习能力和实践能力，进而改善课堂教学质量，提升整体教学成效。</abstract><keywords>核心概念, 任务驱动, 教学改革, 实践能力</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 董鑫正 , 郎六琪 , 文全刚 . C 语言中的核心概念及它们之间的联系 [J]. 电脑知识与技术 , 2017, 13(17): 78-79+95.
[2] 董鑫正 , 单缅 , 傅晓阳 . C++ 教学中的知识点逻辑关系探讨 [J]. 计算机教育 , 2016, (9): 163-166.
[3] 王勇 , 李丽 , 卢桂馥 , 等 . 核心概念与案例驱动的软件测试课程教学研究 [J]. 计算机教育 , 2016, (9): 171-174.
[4] 孙亚南 , 吕乐乐 . C 语言程序设计课程中的任务驱动式实验教学 [J]. 教育现代化 , 2016, 3(14): 100-102.
[5] 赵霞 . 案例 - 任务驱动模式在程序设计课程教学中的实践应用 [J]. 兰州文理学院学报 ( 自然科学版 ), 2016, 30(3): 113-116.
[6] 王俊义 , 于昂 , 符杰林 . 分层次任务驱动教学法在程序设计类课程中的应用 [J]. 现代职业教育 , 2018, (13): 66-67.
[7] 刘洋 . 基于任务驱动的 "C 语言程序设计 " 教学实践 [J]. 科技风 , 2022, (15): 135-137.
[8] 李荣 , 秦向东 . 基于任务驱动的程序设计类课程教学改革 [J]. 科技风 , 2021, (27): 42-44.
[9] 丁发红 . 任务驱动法在《C 语言程序设计》课程教学中的应用研究 [J]. 科技界 , 2020, (25): 104-105.
[10] 张晓雯 , 祁薇 . 任务驱动的 C 语言函数课堂教学设计 [J]. 电脑知识与技术 , 2018, 14(30): 129-131.
[11] 夏晶晖 . 应用型本科教学中技能型课程考核方式的改革 [J]. 西南师范大学学报 ( 自然科学版 ), 2013, 38(6): 193-196.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
