TACSTechnology and Application of Computer Science2998-89262998-8934Art and Technology10.61369/TACS.2026050051Article江西应用型高校产教融合科教融汇与产业学院建设研究 —— 构建“人工智能+ 专业集群”产业学院新模式https://artdesignp.com/journal/TACS/3/5/10.61369/TACS.2026050051宋伟强,叶珍2026352026-03-14在人工智能加速重构知识体系和促进产业发展的态势下，发展新质生产力对高素质复合型人才提出迫切需求。本文聚焦江西省属高校，提出构建“人工智能+ 专业集群”产业学院新模式。通过比较分析“企业主导型”、“政府- 高校-多企业协同型”与“开源社区驱动型”三类典型范式，综合分析产业学院的优势，提出江西应构建“政府引导、高校主导、开源赋能、多企业协同”的“人工智能+ 专业集群”产业学院的融合创新范式。研究设计“五维一体”系统架构，涵盖动态专业调整、微专业与小学期、科研— 教学— 实践融合、双师型师资建设与多功能服务平台，并构建“五维评价+ 红黄蓝预警+ 闭环优化”长效机制。建议以江西“1269行动计划”为牵引，在智能制造、数字经济、新文科等领域先行试点，推动产教融合新范式的开展，为区域新质生产力发展提供人才支撑。人工智能,产教融合,产业学院,专业集群,江西模式

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