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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2026050046</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职财税类专业教师数字教学能力框架研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/3/5/10.61369/TACS.2026050046</url><author>高维雪,王若衡</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-14</published-time></date></history><abstract>在&amp;ldquo;人工智能+&amp;rdquo;行动深入推进的背景下，高职财税类专业教师的数字教学能力成为影响人才培养质量的关键因素。本文基于联合国教科文组织《教师人工智能能力框架》与教育部《教师数字素养》标准，结合财税行业智能化转型的现实需求，构建了涵盖&amp;ldquo;工具应用&amp;rarr;教学转化&amp;rarr;生态创新&amp;rdquo;三个层级的&amp;ldquo;三级进阶&amp;rdquo;教师数字教学能力框架，并围绕财税专业&amp;ldquo;规则密集、数据驱动、场景明确&amp;rdquo;的特性，提出能力发展的路径建议，为高职财税类专业教师数字教学能力的系统提升提供理论支撑与实践参考。</abstract><keywords>人工智能+,高职教育,财税类专业,教师数字教学能力,能力框架</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 安欣, 徐硕, 李欣遥, 等. 国内外混合式教学研究的热点及发展趋势[J]. 中国林业教育, 2024, 42(5):7-16.[2] 林松池. 智能财税下《数字纳税实务》课程" 一核两统三阶四融" 模式构建与实施[J]. 商业会计, 2025(3):139-142.[3] 张海晴. 基于" 四流合一" 的业财融合实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以中国邮政为例[J]. 中国管理会计, 2025(1):26-34.[4] 刘蓉, 张尚蓉, 李娜. 以数治税赋能效能税务的机制和路径研究[J]. 税务研究, 2025(5):20-26.[5] 吴贤娴." 互联网+" 教育背景下高职院校教师数字能力提升路径研究[D]. 南京信息工程大学,2024.[6] 杨硕, 史成泽." 互联网+" 背景下高职财税专业经济法基础课程教学改革研究[J]. 科教导刊, 2023(16):48-50.DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2023.16.016.[7] 冯炳纯, 袁晓莉, 邬小霞. 大数据智能化时代对企业会计岗位及会计从业人员能力影响的研究[J]. 山西财税, 2021(3):33-35.[8] 施颖. 基于课证融通创新示范教学的改革路径探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 业财税融合成本管控" 职业技能等级证书为例[J]. 湖南教育(C 版), 2021(7):51-54.[9] 田丹, 李静怡, 崔惠玉. 财税类课程思政驱动型混合教学模式探索[J]. 财务与会计, 2024(9):71-72.[10] 韩芳艳, 李文君. 浅析高职纳税实务课程" 业财税融合" 教学模式改革[J]. 葡萄酒, 2024(20):0205-0207.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
