TACSTechnology and Application of Computer Science2998-89262998-8934Art and Technology10.61369/TACS.2026040021Article利用虚拟互动技术促进深度学习的研究https://artdesignp.com/journal/TACS/3/4/10.61369/TACS.2026040021钟亮2026342026-02-28深度学习强调学习者在理解的基础上整合新知、解决复杂问题并实现知识迁移的能力，已成为当前教育改革的重要方向。虚拟互动技术凭借其沉浸性、交互性与想象性，为促进深度学习提供了可能。本研究在梳理深度学习与虚拟互动教育应用研究的基础上，探究了一种融合虚拟互动技术与探究式学习的教学模式。该模式通过创设虚拟探究情境、重构项目化内容、营造虚实融合的学习环境以及使用数据驱动的探究评价机制，来提升学生的问题解决能力与团队协作能力，促进知识的建构与迁移。深度学习,虚拟互动技术,探究式,高职,数字媒体技术

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