TACSTechnology and Application of Computer Science2998-89262998-8934Art and Technology10.61369/TACS.2026030010Article“大思政课”视域下高校人工智能伦理素养教育研究https://artdesignp.com/journal/TACS/3/3/10.61369/TACS.2026030010李娟2026332026-02-14随着人工智能技术深度嵌入高校教育教学全过程，提升师生人工智能伦理素养已成为新时代“大思政课”建设的必然要求。但目前很多高校的人工智能伦理素养教育现状不够乐观，很多学校和教师缺乏相应的认知和了解，重视程度不够，没有组织相关宣传活动、课程与实践等，不利于学生整体素质的全面发展。也就是说迫切需要AI 指导的伦理素养教育活动组织与实践，影响大学生的思想观念、道德品质与文化素质，值得我们深入探索与实践。本文探讨在“大思政课”视域下高校如何重视和加强人工智能伦理素养教育，基于高校人工智能伦理素养教育现状提出更多有效的实践策略，希望能够为更多一线教育者提供借鉴与参考。大思政课,高校,人工智能伦理素养,教育策略

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