TACSTechnology and Application of Computer Science2998-89262998-8934Art and Technology10.61369/TACS.2026020042Article数智时代大学英语教师数字素养与智能教学能力发展研究https://artdesignp.com/journal/TACS/3/2/10.61369/TACS.2026020042张秋英2026322026-01-28如今数字技术已全面嵌入大学英语教学，人工智能已然成为引领教学模式革新的核心驱动力。本研究立足英语学科教学规律与立德树人的育人特质，尝试构建适配大学英语教育的数字素养分析框架，并提出智能教学能力的发展路径。研究表明，大学英语教师数字素养的内核是人文底蕴、教学智慧与技术能力的深度融合。教师需完成从知识传授者向学习设计者的角色转型，推动大学英语教学实现从技术表层嵌入到教育生态深层重构的跨越。数字素养,智能教学,大学英语教师,教育生态重塑

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