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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025140027</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>工程教育专业认证背景下数字电子技术课程教学改革与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/14/10.61369/TACS.2025140027</url><author>李曼,刘东波,刘密,瞿昊宇</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>随着工程教育专业认证的深入发展，其成果导向、学生中心和持续改革的理念对于数字电子技术课程教学提出了更高的要求。在当前的发展阶段中，部分院校的数字电子技术课程教学中仍然存在一些问题，这会直接影响到数字电子技术课程教学的最终效果。因此，本文深入分析了工程教育专业认证对数字电子技术课程的教学要求，并对数字电子技术课程教学改革的具体实施进行了系统的探讨，在将AI 技术融入课程思政案例设计的同时，还推动了中医药传统文化和数字电子技术的融合，并以此为基础重新构建了课程教学体系，希望能够为教师提高教学质量提供新的思路。</abstract><keywords>工程教育专业认证,数字电子技术,课程教学,改革与实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 覃洪英, 佘新平, 杨顺辽. 工程教育专业认证背景下数字电子技术创新教学与实践[J]. 中国现代教育装备,2025,(01):81-83.[2] 张松华, 陆秀令, 廖与飞, 等. 工程教育专业认证背景下通信电子线路" 五位一体" 递进式教学创新体系探索与实践[J]. 中国现代教育装备,2024,(23):67-70.[3] 田莉, 康迎曦, 周细凤, 等. 工程教育专业认证背景下数字电子技术课程教学改革与实践[J]. 科教文汇,2024,(23):71-75.[4] 曹珍贯. 工程教育专业认证背景下电力电子课程实验教学研究[J]. 遵义师范学院学报,2024,26(02):102-106.[5] 邵春莉, 黄泽霞, 耿林, 等. 新工科背景下基于工程教育专业认证的数字信号处理课程改革探索[J]. 吉林工程技术师范学院学报,2023,39(11):69-73.[6] 王海洋, 张重继, 刘岩, 等. 工程教育认证背景下机械电子工程专业实践教学改革初探[J]. 白城师范学院学报,2023,37(05):102-105.[7] 石荣亮, 陆东平, 赵虹, 等. 工程教育专业认证背景下" 电力电子技术" 课程的教学改革与实践[J]. 大众科技,2023,25(10):103-105+48.[8] 张琦. 工程教育专业认证背景下电子信息工程专业认知实习教学研究[J]. 西安航空学院学报,2023,41(05):90-94.[9] 李沛, 白雪峰. 工程教育专业认证背景下电工电子实习课程创新实践[J]. 中国现代教育装备,2023,(11):86-88.[10] 钟明辉, 李志军. 工程教育专业认证背景下计算机类专业课程思政教学的改革与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以数字电路课程为例[J]. 大学教育,2023,(08):108-110.[11] 周雯, 谌雨章, 王诗琦. 工程教育专业认证背景下结合虚拟仿真的电子线路实验教学改革研究[J]. 工业和信息化教育,2023,(03):79-83.[12] 李亚梅, 王军芬, 马艳玲. 工程教育认证背景下学生毕业要求达成的探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以河北地质大学电子信息工程专业为例[J]. 轻工科技,2023,39(01):175-177.[13] 翁士状. 工程教育认证背景下的电路课程教学方法研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以安徽大学电子类专业为例[J]. 吉林工程技术师范学院学报,2022,38(12):46-48.[14] 蒋云昊, 丁稳房, 张杰, 等. 工程教育专业认证背景下的" 电力电子技术" 课程教学改革与实践[J]. 科教导刊,2021,(12):125-127.[15] 刘小虎, 邢静. 工程教育专业认证背景下数字电子技术课程改革探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以倒计时交通灯项目设计为例[J]. 电子制作,2021,(08):54-56.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
