TACSTechnology and Application of Computer Science2998-89262998-8934Art and Technology10.61369/TACS.2025120041ArticleChemDraw 与 Chem3D 在有机化学教学中的应用https://artdesignp.com/journal/TACS/2/12/10.61369/TACS.2025120041陈朔,陈晓环,侯欣妍,许伟锋,谢云龙20252122025-06-28为解决有机化学微观结构抽象、反应机理复杂的教学难题，推动课程数字化改革，本研究将 ChemDraw 与 Chem3D软件引入教学中。以哈尔滨石油学院环境工程专业两个平行班为对象，设实验班与对照班，通过学前测试 、课后测试、课程设计及 VARK 学习风格分析，结合 SPSS 统计验证效果。结果显示，实验班课后测试均值较对照班高 8.86分（P<0.05）；立体化学认知、反应机理解析能力达标率分别达 86.1%、88.9%，显著高于对照班，视觉型和动觉型学生提升最明显。研究表明，两款软件可实现知识可视化，降低学习难度，为有机化学教学模式创新提供可行参考。有机化学,软件,教学效果

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