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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025120030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于课程思政理念下的中职计算机应用基础
教学改革探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/12/10.61369/TACS.2025120030</url><author>罗文秀</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>12</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-28</published-time></date></history><abstract>近些年，随着立德树人根本任务的提出与实施，课程思政建设重要性日益凸显。在中职计算机应用基础教学中，为了更好地渗透课程思政理念，教师应该主动肩负起应有的育人职责，采取有效策略推进教学改革，促使知识讲授与价值引领实现有机统一。这样，不仅能落实立德树人根本任务，也提高学生的职业道德素养，增强他们的社会责任感，并引领其在内心根植正确的价值观，将学生培养成专业知识技能扎实、道德情操高尚的优秀人才。对此，本文首先阐述基于课程思政理念的中职计算机应用基础教学改革意义，接着提出来一系列行之有效的改革策略，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。</abstract><keywords>课程思政,中职,计算机应用基础,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 游强华, 谭明亮, 吕佳潞, 等. 计算机基础类课程实施课程思政教学实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 计算机应用与维护" 课程为例[J]. 中国新通信,2024,26(17):107-109+112.[2] 李芳. 融入课程思政的省级职业教育在线精品课程建设探究与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以《计算机应用基础》课程为例[J]. 兰州石化职业技术大学学报,2024,24(02):83-86.[3] 宫丽娜, 唐亮. 在《计算机应用基础》课程中融入思政元素探析[J]. 才智,2024,(13):37-40.[4] 农建诚, 林滔宁, 彭梅. 课程思政融入《计算机应用基础》课程教学的探讨[J]. 产业与科技论坛,2024,23(07):188-191.[5] 李华." 三教" 改革促进课程思政建设&amp;mdash;&amp;mdash; 以计算机应用基础课程为列[J]. 中国新通信,2024,26(05):146-148+199.[6] 黄英. 基于课程思政理念下的中职计算机应用基础教学改革探索[C] 山西省中大教育研究院. 第十一届创新教育学术会议论文集&amp;mdash;&amp;mdash; 课程思政篇. 重庆市黔江区民族职业教育中心,2024:17-19.[7] 王鹤琴, 张林静. 基于课程思政的" 计算机应用基础" 课程教学探索[J]. 芜湖职业技术学院学报,2023,25(04):93-96.[8] 周令令, 公惟莹, 格桑央措. 课程思政在" 计算机应用基础" 教学中的实践研究[J]. 中国新通信,2023,25(21):108-110.[9] 罗伊佑. 试论中职计算机应用基础课程思政教学改革[C] 北京青爱教育基金会. 新时代青少年政治素养提升与跨学科课程融合研讨会论文集( 二). 广东省信宜市职业技术学校,2023:175-177.[10] 韩兵. 课程思政在中职计算机应用基础课程教学中的实践研究[J]. 吉林教育,2023,(28):76-78.[11] 张晓霞. 课程思政在" 计算机应用基础" 教学中的实践探索[J]. 包头职业技术学院学报,2023,24(03):85-88.[12] 冉琴. 课程思政导向下的中职智慧课堂构建探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以《计算机应用基础》为例[J]. 电脑知识与技术,2023,19(02):135-137.[13] 王萍萍, 殷美. 课程思政在《计算机应用基础》课程中的应用探索[J]. 电脑知识与技术,2022,18(26):160-162.[14] 周碧莲. 中职《计算机应用基础》课程思政教学设计与实施研究[D]. 湖南农业大学,2022.[15] 文昕. 基于课程思政理念下的中职计算机应用基础教学改革探索[C] 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020课程教学与管理云论坛( 重庆分会场) 论文集. 甘肃省金昌市永昌县职业中学,2020:358-362.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
