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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025110023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AI 赋能中职计算机应用基础课程课堂教学</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/11/10.61369/TACS.2025110023</url><author>李桃</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-14</published-time></date></history><abstract>信息时代背景下，AI 技术的快速发展，广泛应用于教育领域，为职业教育革新注入新活力。在中职计算机应用基础课程内，AI 技术的应用，有助于营造良好实训环境，打破传统教学存在的束缚，帮助学生掌握更多的专业知识。本文从中职计算机应用基础课程角度出发，分析了AI 技术的应用价值，并提出具体的课程教学实践对策，旨在提升课程教学质量，发挥AI 技术的优势，为后续计算机应用基础课程改革提供借鉴。</abstract><keywords>人工智能,中职教育,计算机应用基础,课堂教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘合生, 岳彩义, 王浩. 基于智慧课堂的产教深度融合教学模式构建的实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以中职计算机应用专业" 计算机网络基础" 课程为例[J]. 新教育,2024,(14):111-113.[2] 孙鹏. 中职《计算机应用基础》智慧课堂教学实践研究[J]. 学周刊,2023,(11):16-18.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.11.005.[3] 杜小荣. 中职学考背景下大数据在计算机应用课堂教学诊断中的应用[J]. 现代职业教育,2021,(48):142-143.[4] 施柏年. 翻转课堂教学模式在中职计算机应用基础课程中的教学应用[J]. 产业与科技论坛,2021,20(15):142-143.[5] 田万刚. 浅谈微课对中职计算机应用基础课堂教学的影响[J]. 电脑知识与技术,2021,17(21):235-236.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2021.2147.[6] 刘晶晶. 翻转课堂在中职教学中的应用思考&amp;mdash;&amp;mdash; 以《计算机应用基础》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践,2021,4(11):31-32+38.[7] 李怀彬, 庞春梗, 杜黎丽, 等. 特殊教育学校智慧课堂教学模式构建&amp;mdash;&amp;mdash; 以中职计算机应用基础课程为例[J]. 中国教育技术装备,2021,(03):89-91.[8] 刘星. 游戏化教学在中职《计算机应用基础》课堂教学的应用研究[D]. 河北师范大学,2021.DOI:10.27110/d.cnki.ghsfu.2021.000029.[9] 陈海娟. 中职" 计算机应用基础" 课堂生成性教学的开展[J]. 科教导刊( 上旬刊),2020,(34):133-134.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.12.060.[10] 刘晓平. 基于手机学习平台的中职翻转课堂教学模式初探&amp;mdash;&amp;mdash; 以计算机应用基础课程为例[J]. 科教导刊( 中旬刊),2020,(32):131-132.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
