基于AI 辅助与案例驱动的Java 课程教学探索

TACS

Technology and Application of Computer Science

2998-89262998-8934

Art and Technology

10.61369/TACS.2025110002

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基于AI 辅助与案例驱动的Java 课程教学探索https://artdesignp.com/journal/TACS/2/11/10.61369/TACS.2025110002单永富,何丹,邱德川,王金义

2025

211

2025-06-14

针对传统Java 面向对象课程中案例难度多样、学习适应性差、考核欠一致等问题，提出基于AI 的案例式驱动教学方式。该方式以OBE 理念为指引，将AI 技术融入案例教学，设计从教师引导个人化学习到高级多样化案例分析的学习路径。借助AI 工具获取学生数据，用多样案例缩小理解差距。此教学策略为课程探索提供新思路与重要参考，对提升教学质量、培养精英人才有重要实践指导意义。Java 面向对象,AI 辅助,案例驱动,OBE 教育理念,分层案例探究

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