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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025100048</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>在城乡学校开展人工智能课程的教育研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/10/10.61369/TACS.2025100048</url><author>叶剑鸣</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-28</published-time></date></history><abstract>随着科技的迅猛发展，人工智能教育已经成为基础教育高质量发展的重要方向，普及城乡薄弱小学人工智能课程，是实现教育公平、消弭数字鸿沟的关键举措。本文依据《新一代人工智能发展规划》《关于加强中小学人工智能教育的通知》等政策要求，深入探究城乡薄弱小学人工智能课程的现状与困难，系统分析其面临的课程定位模糊、专业师资匮乏、硬件设备短缺等困境问题。进而提出具体的实施路径，旨在为城乡薄弱小学人工智能课程的有效开展，提供可操作的方案，从而推动人工智能教育的普及，提升小学生核心素养，促使基础教育均衡发展。</abstract><keywords>城乡薄弱小学,人工智能课程,课程实施,教育公平,数字鸿沟,核心素养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张正富. 乡村小学人工智能教育的困境与突破[J]. 教学与管理,2024,(32):14-18.[2] 张泽治, 李晓梅, 黄建勇. 中小学人工智能课程建设的区域探索[J]. 中小学管理,2024,(01):39-41.[3] 孙发勤, 许诺. 核心素养视域下中小学人工智能教学内容反思[J]. 中国教育信息化,2023,29(08):113-120.[4] 王晓强, 丁锦宏. 中小学人工智能课程建设方法与实施路径[J]. 计算机时代,2022,(08):87-90.[5] 张永军. 全球视野下中小学人工智能课程实践及启示[J]. 人民教育,2022,(07):70-74.[6] 王毅, 李月. 中小学人工智能课程建设的价值定位、现实挑战与实践进路[J]. 教学研究,2022,45(02):80-86.[7] 张勇. 推进有路" 巧" 为径小学人工智能教学探索[J]. 中国现代教育装备,2022,(06):50-52.[8] 许遵照. 小学阶段开设人工智能教育的教学设计研究[J]. 亚太教育,2021,(24):10-12.[9] 郑雅芬. 小学人工智能普及课程建设与实施[J]. 中国现代教育装备,2021,(22):14-17.[10] 刘载兴. 义务教育阶段人工智能课程课堂教学范式构建与实践研究[J]. 教育导刊,2021,(08):66-70.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
