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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">TACS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Technology and Application of Computer Science</journal-title></journal-title-group><issn>2998-8926</issn><eissn>2998-8934</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/TACS.2025100043</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能赋能轮机英语教学改革探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/TACS/2/10/10.61369/TACS.2025100043</url><author>李祥林</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-28</published-time></date></history><abstract>人工智能技术给轮机英语教学改革增添了新动力，本文意在探究人工智能与轮机英语教学相融合的理论依照、实行途径和发展方向。首先，剖析轮机英语这门学科的特点、教学难点，还有人工智能关键技术对于教育的提升作用，以此来证明融合的必要性和可行性。其次，形成依靠个性化学习路径、沉浸式实训场景以及智能评价反馈的人工智能激发教学模式。最后，探讨当下执行过程中存在的技术、管理方面的问题，阐述教师角色重新塑造的趋势，还要对未来发展走向作出预测，从而给轮机英语教学创新提供理论上的参照。</abstract><keywords>人工智能,轮机英语,教学改革,个性化学习,智能评价</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 胡俐娟. 信息技术与船舶轮机英语教学融合研究[J]. 武汉船舶职业技术学院学报,2020,19(01):44-46.[2] 李祥林.AI 时代背景下轮机专业英语教学模式改革[J]. 珠江水运,2024,(15):76-78.[3] 丛李方, 王圣莲. 船员航海轮机英语交际能力的教学分析[J]. 中国培训,2020,(07):74-75.[4] 郭阳. 轮机英语课堂教学的几点建议[J]. 教育教学论坛,2020,(12):244-245.[5] 李德珊. 基于轮机模拟器的轮机英语教学研究[J]. 中国教育技术装备,2023,(12):34-36+44.[6] 陆瑶. 人工智能对英语教学的影响及改革路径探究[J]. 电大理工,2023,(03):54-58.[7] 靳成达. 信息化环境下人工智能在大学英语教学中的应用研究[J]. 长春师范大学学报,2022,41(07):163-165.[8] 赵慧霞, 马丹, 申志华. 人工智能时代英语智慧教学模式探究[J]. 福建开放大学学报,2025,(04):61-64.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
