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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2026070035</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>教学关键要素改革背景下职教高考与中高本贯通的融合发展研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/2/7/10.61369/SSSD.2026070035</url><author>郝雷刚,齐敬英,庞俊霞,李俊勇,孙瑞翔,李娇</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-14</published-time></date></history><abstract>在职业教育教学关键要素改革推进与技能型社会建设背景下，中高本贯通是现代职业教育体系建设的核心方向，职教高考是衔接中职、高职、职业本科教育的关键制度抓手。本文结合教育部2026年相关政策精神，立足职业教育类型特色，剖析二者融合发展的现实基础与现存短板，明确核心逻辑与总体要求，从考录体系适配、师资产教融合、区域保障完善、社会认知提升四方面，提出深度融合实施路径，为推动教学关键要素改革落地、畅通技能型人才成长通道、助力教育强国与技能型社会建设提供理论参考与实践指引。</abstract><keywords>教学关键要素改革,职教高考,中高本贯通,职业教育类型特色,技能型人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中华人民共和国教育部. 关于深化职业教育教学关键要素改革的意见（教职成〔2026〕1 号）[Z].2026.[2] 中华人民共和国教育部.2026 年普通高校招生工作通知[Z].2026.[3] 中华人民共和国教育部.2024 年全国教育事业发展统计公报[R].2025.[4] 中华人民共和国教育部. 职业教育专业设置管理通知[Z].2025.[5] 张祺午, 李梦卿. 职教高考制度的内涵特征、现实困境与改革路径[J]. 职业技术教育,2024,45(12):28-34.[6] 王扬南. 锚定类型特色深化职教高考改革畅通技能人才成长通道[J]. 中国职业技术教育,2026(05):5-11.[7] 职业本科教育发展调研课题组. 我国职业本科教育发展现状与改革建议[J]. 高等职业教育探索,2025,24(03):1-8.[8] 徐伟烝. 职业本科建设背景下智能制造产业导师队伍提质培优路径研究[J]. 前卫,2024(19):0043-0045.[9] 薛莲. 中高本贯通学前教育专业人才培养探索&amp;mdash;&amp;mdash; 基于虚拟教研室的建设[J]. 就业与保障,2025(8):145-147.[10] 聂伟, 赵晶晶, 王纾, 等. 以职业教育高质量发展助推技能型社会建设[J]. 陕西现代职业教育研究,2021(3):158-159.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
