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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2026070022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于多维度协同治理视角下大学生宿舍矛盾调解机制研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/2/7/10.61369/SSSD.2026070022</url><author>崔铭君,杨烽巍</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-14</published-time></date></history><abstract>随着高等教育普及化进程加速，大学生宿舍矛盾已成为影响学生身心健康的关键问题。个体层面的原生家庭影响、人格特质冲突及生活习惯差异，与环境层面的空间资源紧张、管理制度执行困境及校院支持系统缺位，共同加剧了宿舍矛盾。针对传统调解机制依赖被动响应、数字化工具应用不足的问题，通过 &amp;ldquo;技术赋能&amp;rdquo;与&amp;ldquo;多元协同&amp;rdquo;双轮驱动路径：一方面，通过构建室友匹配平台、优化数字化调解工具，实现矛盾预警与干预的数字化转型；另一方面，通过全员育人调解机制与全方位打造宿舍文化生态，形成&amp;ldquo;自主管理&amp;mdash; 日常监督&amp;mdash; 专业引导&amp;rdquo;协同治理网络。</abstract><keywords>大学生,宿舍矛盾,技术赋能,多元协同</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 孙君. 高校辅导员要学会如何化解学生宿舍矛盾[C]// 北京大学出版社有限公司.2024高校辅导员队伍建设与职业发展论坛论文集. 西安工业大学;,2024:75-79.DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.026644.[2] 邵惠惠. 大学生宿舍人际关系冲突与重建个案分析[J]. 国际公关,2023,(24):188-190.DOI:10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2023.24.041.[3] 叶懿蛟. 大学生宿舍矛盾处理案例分析[J]. 佳木斯职业学院学报,2023,39(06):116-118.[4] 祁银杉. 贝克认知行为疗法在辅导员调解宿舍矛盾中的应用研究[J]. 心理月刊,2023,18(07):193-195.DOI:10.19738/j.cnki.psy.2023.07.061.[5] 林莹. 强化日常管理教育，引导学生健康成长&amp;mdash;&amp;mdash; 高职院校政治辅导员工作案例分析[J]. 工程技术研究,2022,7(16):157-159+169.DOI:10.19537/j.cnki.2096-2789.2022.16.049.[6] 周佳欢. 论辅导员如何有效引导学生正确处理宿舍人际关系[J]. 文化创新比较研究,2021,5(18):40-43.[7] 梁虹. 基于" 圆桌会议" 理论的高校学生宿舍矛盾冲突和对策探析[J]. 广东职业技术教育与研究,2023,(01):165-167+179.DOI:10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2023.01.006.[8] 陈信冰." 三全育人" 视域下构建大学生和谐宿舍人际关系研究[J]. 国际公关,2023,(07):130-132.DOI:10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2023.07.037.[9] 申小军, 孟禄超, 杨丽娜, 等. 高校辅导员调解女大学生宿舍矛盾面临的挑战及对策[J]. 办公室业务,2022,(04):83-84.[10] 周杨. 大学生宿舍矛盾的处理对策思考[J]. 产业与科技论坛,2022,21(03):221-222.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
